计算机辅助教学与创新思维培养     

任胜兰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z1):50-50

创造性教学不是独立于一般教学之外的教学活动,相反,它是一般教学活动的一种形式。创造性教学是在一般教学基础上,更强调学生创造性潜能的开发和创造性人格养成的教学活动。  相似文献   

面向对象的OOA、OOD软件开发技术分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

任胜兰 《忻州师范学院学报》2009,25(5):39-42

面向对象是当前计算机界关心的重点,是上个世纪90年代软件发展的主流,实际上,面向对象的概念和应用已经超越程序设计和软件开发,而且已经渗透到了系统模拟、数据库、多媒体、图形技术、网络管理系统、CAD技术、人工智能等多个领域。文章主要讨论面向对象的开发方法OOA和OOD,并且对面向过程与面向对象加以比较,阐述了面向对象的OOA、OOD之不足及适用范围,同时也分析了发展中存在的争论问题。  相似文献   

谈利用分光计测三棱镜的折射率     

任胜兰 《教学与管理》1991,(6)

在普通物理光学实验中,如何进行“分光计的调节及棱镜玻璃折射率的测定”这一实验教学,是实验中的难点。学生做起来吃力,掌握的效果也不理想。问题就出在怎样对仪器进行调整。如果调整好仪器,这实验所要求的三棱镜的顶角、最小偏向角以及最终要求的三棱镜的折射率就测算出来了。调整精度越高,折射率误差就越小,越接近理论值。下面是分光计的结构图:1、铗缝 2、狭缝锁紧螺钉 3、平行光管 4、制动架(二)5、载物台 6、载物台调整平螺拴 7、载物台锁紧螺钉 8、望远镜 9、目镜锁紧螺钉 10、阿贝式自准目镜 11、目镜调焦手轮、12、望远镜俯仰调节螺钉 13、望远镜水平调节螺钉 14、望远镜的支臂 15、望远镜微调螺钉 16、转座与度盘  相似文献