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提高教学质量是高等教育的主旋律,其关键是教师队伍建设,提升教师的教学能力是建设高水平教师队伍的根本保证。本文从强化教学基本功、注重教学方法和手段、加强与学生的互动等方面进行了详细的阐述。 相似文献
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<理论力学课程提纲>是理论力学课堂教学的一个文件.文章通过对<理论力学课程提纲>编写宗旨的确定、内容的设计和应用分析,提出了高质量的课堂教学源于教师对课程精心设计的教育教学思想. 相似文献
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基于问题式学习教学模式的探究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在工程力学的课堂教学中,运用基于问题式学习的教学模式,把学生设置到复杂、有意义的工程问题情境中,通过理论学习、查阅资料、小组讨论、合作完成问题的分析、研究与解答,有效地改变了以往学习工程力学时,学生大多处于被动和应付的状态;摆脱了从理论到理论,理论脱离实际的模式;培养了学生理论联系实际、独立分析、团结协作、解决实际工程问题的能力。 相似文献
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基于问题式学习教学模式的探究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在工程力学的课堂教学中,运用基于问题式学习的教学模式,把学生设置到复杂、有意义的工程问题情境中,通过理论学习、查阅资料、小组讨论、合作完成问题的分析、研究与解答,有效地改变了以往学习工程力学时,学生大多处于被动和应付的状态;摆脱了从理论到理论,理论脱离实际的模式;培养了学生理论联系实际、独立分析、团结协作、解决实际工程问题的能力. 相似文献
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