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1.
过去几年的事件在我们的社会中所引起的启蒙运动,近来把注意力转到教育问题上来了。现在已有两种教育杂志出版。其它刊物上的教育论文也相继出现。但是,最先引起人们对这一重要问题的注意的,是去年年初曾刊载了波姆(Bohm)的一篇教育论文的《航海杂志》。跟着又出现了一些观点较为新颖正确的论文。其中有许多都受到了读者的欢迎。但是,没有一篇论文像皮洛果夫先生的《人生问题》得到如此完全辉煌的成功。皮洛果夫先生以其立论的明确、思想的高贵倾向、辩论的锐利与爽朗以及论题的醒目,使每个读者为之惊 相似文献
2.
在列宁教育论著中，有几处令人费解。它们或有理论观点的错误，或有史实的错误，或有逻辑的错误。经查对俄文版列宁原著，才知道错误不在原著，而是源于中文译者的粗心大意，或缺乏有关专业的知识所致。 相似文献
3.
美国哈佛大学的前身是哈佛学院,这所美国历史上的第一所高等学校创办于1636年,到今年已经度过350个春秋。它从无到有,从小到大,从简陋到发展,今天已成为具有世界影响的著名高等学府。哈佛学院是欧洲宗教改革运动和移民浪潮的产物。英王查理一世继承乃父詹姆斯一世的反动政策,在帮凶大主教劳德的协同下, 相似文献
4.
论抗日战争时期陕甘宁边区的两次教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
任钟印 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(2)
抗日战争时期,陕甘宁边区教育事业的发展经历了三个阶段:第一阶段始于1937年春边区政府的成立,终于1938年8月小学法的颁布;第二阶段始于1938年八月,终于1942年底;第三阶段始于1942年底,终于1945年战日战争胜利结束。在这三个阶段中进行了两次教育改革,第一阶段进行了第一次教育改革,第三阶段进行了第二次教育改革。两次改革的性质、深度不同。经过这两次改革,陕甘宁边区的文化教育事业发展成波澜壮阔的群众运动,有力地配合了革命战争的进行和根据地的建设,并为革命胜利以后新中国的建设准备了大批人材。 相似文献
5.
人类最早的学校产生于何时何地?在各种教育史教科书或专著中,大都略而不论,或语焉不详,这个问题的更令人满意的解决有待于考古学、历史学、古文献学等领域提供更充足的材料。目前我们还只能根据有限的材料作一些考察或追寻一点线索。一米丁斯基在《世界教育史》一书中写道:“最初关于学校的记载是在纪元前二千五百年以前的埃及‘古王国’的史料中看到的。这是一种专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校。”苏联教育史界曾据此认为这就是人类最早的学校。 相似文献
6.
1958年,中国、苏联、美国都进行了一次具有方向性的教育改革,影响十分深远。整整三十年过去了,虽然各国的情况都有了程度不同的变化,但重新回顾三十年前的这次教育改革,仍然有着重要的现实意义。 相似文献
7.
任钟印 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(1)
智者千虑，偶有一失──略评黑格尔《哲学史讲演录》中的几处史实错误任钟印黑格尔是杰出的学者、思想家。其博学、审问、慎思、明辨，自古及今，不可多见。在他的著作中，处处闪烁着深邃思想的光辉，耐人寻味，受用不尽。然而，智者千虑，难免偶有一失。在《哲学史讲演录... 相似文献
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1918年1.21俄罗斯社会主义联邦苏维埃共和国人民委员会指令 1.教会与国家分离。 2.在共和国境内,禁止颁布任何妨碍或限制信仰自由、或根据公民的教籍确立任何一种信仰的优先权或特权的地方性法令或决议。 3.每个公民可信仰任何一种宗教或不信任何宗教。凡剥夺信仰自由权的法令,一律废除。 4.国家与其它公法社会机关的活动不得伴随举行任何宗教仪式。 相似文献
9.
《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》(以下简称《指示》)是1866年马克思为国际工人协会日内瓦代表大会的代表写的。这个《指示》的第四部份《男女儿童和少年的劳动》涉及到教育理论中的几个重要问题。对于马克思在这些问题上的论点,多年来有过各种不同的理解,也有过荒唐的歪曲。对歪曲必须予以澄清,对不同的理解必须加以讨论,以便逐渐取得符合马克思的原意的一致认识。基于这种愿望,我想谈几点学习《指示》的一孔之见,作为对伟大革命导师的纪念。 相似文献
10.
任钟印 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(7)
中国共产党人历经艰难,在挫折和失败中苦苦思索,终于认识了中国的国情,找到了适合中国社会历史特点的革命战略和策略,形成了新民主主义革命的理论。在这个理论指导下,在革命实践过程中成功地解决了教育上提出的新课题,形成了新民主主义教育理论。新民主主义教育理论的根本观点即民族的、科学的、大众的教育。这个理论既是马克思列宁主义教育理论与我国革命的具体实践相结合的产物,也是继承和改造五四精神的成果,也是总结革命教育实践的经验教训的成果,是对马克思主义教育理论的新贡献。 相似文献