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1.
乔伊斯在“死者》中采用大量爱尔兰音乐素材,与小说文本具有互丈性。这是乔伊斯刻画人物、展现主题的重要手段。解读其互丈性,有助于挖掘和阐释音乐与文本间的互动和互涉意义、理解人物性格及作品主题。本文试图解读“死者》中音乐与文本的互文性。  相似文献   
2.
基础教育阶段英语课程改革特别强调自主学习。但受教学条件或观念等制约,教师在实施中仍面临操作和认识上的问题,满堂灌仍很普遍,学生主体性、能动性得不到发挥。针对这些问题,本文以自主学习相关理论为依据,通过教学案例分析,为解决这些问题提供参考。  相似文献   
3.
詹姆斯·乔伊斯在早期作品《死者》中,借鉴了音乐创作中对位、和声、重复等结构.这种叙事结构加上与小说情节互涉的音乐素材,增强了作品艺术表现力.本文探讨《死者》的音乐性叙事结构.  相似文献   
4.
伍光琴 《科教文汇》2007,(7X):158-158
詹姆斯乔伊斯在早期作品《死者》中,借鉴了音乐创作中对位、和声、重复等结构。这种叙事结构加上与小说情节互涉的音乐素材,增强了作品艺术表现力。本文探讨《死者》的音乐性叙事结构。  相似文献   
5.
本文以基础教育阶段英语课程标准为理论框架,以任务型教学法为思路,设计五个分级教学案例,通过英语教学活动来诠释和演绎基础教育阶段英语课程总体目标。  相似文献   
6.
《死者》是二十世纪著名的爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯早期的短篇小说集《都柏林人》的压轴之作.《都柏林人》以爱尔兰首都为背景,描绘了20世纪初都柏林市井百姓、社会生活的"精神瘫痪"状态,试图揭示爱尔兰社会的精神症结,唤起民族意识."精神瘫痪"在《都柏林人》一书中贯穿始终.本文探讨"精神瘫痪"这一主题在《死者》中的体现及其意义.  相似文献   
7.
周吉红  伍光琴 《海外英语》2013,(21):294-296
This paper tries to demarcate the evolving process of decategorization into three periods and exemplify it by studying the Chinese character Mao.The exemplification shows the correctness of the demarcation.  相似文献   
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