《旅行社经营管理》课程项目驱动教学法实施探讨     

伍建海 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(4):53-56

项目教学法是职业教育课程改革的基本取向,课程项目化是指将专业课程的教学内容设计成具体技能的训练项目,根据项目组织实施教学与考核,使专业人才培养的能力目标得以实现。本文就旅游管理专业的核心课程《旅行社经营管理》课程为例,就该课程的课程项目化的重要性及教学模式及方法进行探讨。  相似文献   

高职旅游管理专业学生情商培养途径研究     

伍建海 《荆州师范学院学报》2013,(6):159-160

对于旅游管理专业学生而言,情商水平的高低直接影响学生以后的职业发展和适应力。但该专业的学生却没有受到系统的情商教育。为此,从行业要求、培养现状及职业发展等方面剖析旅游管理专业学生加强情商教育的必要性,并从师资队伍建设、情商教育课程开设及其内容等方面展开分析,为提高学生情商质量提出建议。  相似文献   

“就业导向型”高职旅游管理专业人才培养模式探索与实践     

伍建海 《广东轻工职业技术学院学报》2012,11(1):47-50

＂就业导向＂人才培养的实质是不仅使学生获得所需的专业技能,而且也要关注学生的学习能力、职业综合能力和未来发展的关键能力。本文分析了实行就业导向型高职旅游管理专业的必要性,并从人才培养目标定位、课程体系构建、师资队伍建设和实训条件配备等方面对此展开阐述。  相似文献