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1.
对农村高中生物实验课创新的归类和总结
伍建英
《考试周刊》
2013,(69):160-160
新课程要求教师要关注学生的主体意识,让学生有更多的机会自己去活动、体验乃至创造,使学生享受到探究的乐趣,使学生从被动获取知识向主动探索知识转变。农村高中生物教师在教学中应创新实验材料、实验方法和步骤、实验类型.培养学生的基本技能和科学探究精神。
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