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通过对大学生思想信仰状况调查问卷的统计分析,了解江西省大学生宗教信仰的基本状况,在对大学生宗教信仰原因分析的基础上提出相关思想政治工作的建议。 相似文献
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教育部师范司副司长宋永钢作客中广网时指出:教师专业化是一个世界性的课题,基本含义就是教师职业应该具有自己独特的职业要求和职业条件,应该有专门的培养制度和管理制度,至少有四个比较明显的特征:第一,教师是双专业,既要求是所教学科的行家里手,同时善于把知识教给学生,所以要有教师教育专业。第二,应该有专门培养教师的教师教育机构。第三,国家应该有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。第四,教师专业发展应该是一个持续不断的过程。这四个特征是教师专业化比较显著的特征。专业化是对教师职业整体性的、综合的更高的要求。… 相似文献
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教育部师范司副司长宋永钢作客中广网时指出：教师专业化是一个世界性的课题,基本含义就是教师职业应该具有自己独特的职业要求和职业条件,应该有专门的培养制度和管理制度,至少有四个比较明显的特征：第一,教师是双专业,既要求是所教学科的行家里手,同时善于把知识教给学生,所以要有教师教育专业.第二,应该有专门培养教师的教师教育机构.第三,国家应该有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度.第四,教师专业发展应该是一个持续不断的过程.这四个特征是教师专业化比较显著的特征.专业化是对教师职业整体性的、综合的更高的要求. 相似文献
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农村基础教育对于全面建设小康社会、解决“三农”问题有着积极的意义。发展农村教育关键在加强农村教师队伍建设。目前农村小学教师队伍建设存在不少问题。思想上不重视农村教育,缺乏对教育规律的了解和认识,导致优秀教师流失严重,大大影响了整个农村基础教育的发展进程,开通“三个定向”(定向招生、定向培养、定向使用)培养农村小学教师的模式,以解决优质教师通向农村的问题是一项迫在眉睫的任务,是巩固基础教育的必由之路。一、农村小学教师的现状目前我国有70%的人口在农村,农村(含县镇)义务教育阶段学生高达1.6亿,农村人口的教育任务繁… 相似文献
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