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伍铃俊 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
数学学习过程较为单调和枯燥,在数学教学中,恰当地运用多媒体技术,发挥多媒体融"声、像、图、文"于一体的优势,可以让数学课堂"活"起来,使数学教育脱离传统而枯燥的计算训练和图形分析,调动学生的学习兴趣.多媒体技术在数学教学中的应用,有利于调整学生的学习情绪,提高学生的学习主动性;可以发挥学生的创造性,帮助学生突破重点和难点;可以极大地增大课堂信息容量,提高教学的实效性.但是,教师也必须认识到多媒体教学的局限性,要充分了解多媒体教学与传统教学模式各自的优势,两者必须有机地结合起来才能更好地促进教学. 相似文献
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伍铃俊 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
解析几何题目中,求某个字母的取值范围往往是学生的一个难点,在解题过程中,同学们经常不知如何构造不等式,下面举例说明这类问题的常用求解策略,供同学们学习. 相似文献
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伍铃俊 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础,随着信息技术的飞速发展,算法在科学技术和社会发展中发挥着越来越重要的作用,算法思想已经成为现代人应具备的一种基本数学素养. 相似文献
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