排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
伏伟 《渭南师范学院学报》2014,(4):25-28
研究英语语言的演变与英国历史的发展,它们之间存在某种“自相似性”,用数学术语来表达是“同构”关系。英语语言的变化是与社会环境、自然环境、人文环境互动的多维进化动态过程,在英国从被入侵者变为人侵者的角色转换中,英语语言出现了词汇多样化、语法简单化、拼写与读音偏离化等特征。人们不能预见英国的未来,也很难断言英语的明天,但是借助同构理论,研究者可以更好地理解英语语言的演变趋势。 相似文献
2.
随着教育事业的发展,职业技术教育逐渐成为教育的重要组成部分,并得到越来越多的关注.然而社会环境因素和学校内部因素的影响阻碍了职业技术教育的发展,因此．从实际出发．尽快解决问题,加快完成职业技术教育市场化的转变,将促使职业技术教育持续、快速、健康地发展． 相似文献
3.
提高英语教学效果的语言学习策略 总被引：1，自引：0，他引：1
在英语教学中,教师应当对语言学习策略（简称LLS）进行研究,遵循准备、实践、扩展的步骤,根据学生的具体情况进行指导,帮助学生了解语言学习策略,训练学生开发和使用他们自己的语言学习策略,以达到提高英语教学效果,提高英语学习效率的目的。 相似文献
4.
随着翻译事业的发展,英语翻译教学也日益重要。传统的翻译教学是"学生翻译、教师批改、学生接受"的"纠错"模式,对学生的翻译能力帮助不大。教师们应该将认知冲突的教学策略应用到翻译教学中,使翻译教学成为"学生翻译、教师指导、学生思考、学生讨论、学生认可"的多重互动过程,授之以"鱼"并且授之以"渔",使学生构建自己的认知结构,真正地提高翻译能力。 相似文献
5.
有些学生在英语学习上基础差,对英语学习缺乏兴趣,而英语教师在教学方法上无明显改变.教师可以将英语的美学艺术引入英语教学的课堂,激发学生时英语学习的兴趣,提高学生的学习能力. 相似文献
6.
伏伟 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
有些学生在英语学习上基础差,对英语学习缺乏兴趣,而英语教师在教学方法上无明显改变。教师可以将英语的美学艺术引入英语教学的课堂,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生的学习能力。 相似文献
7.
尽管初中化学知识简单,但在教学过程中仍面临各种各样的问题,如:学生积极性、主动性不高,学习效果不佳等.而当前初中化学教学理念得到不断深入改革,在课堂教学中应全面贯彻新课程理念,重点强调"实验"、"科学探究"、"思考与交流"等,通过扩展教学方式,进而丰富学生知识面,发展学生各项能力.《溶液的酸碱性》主要是要求学生能够掌握p H表示溶液酸碱度的方法,并通过探究生活中的物质酸碱性,感受科学探究 相似文献
8.
伏伟 《淮北职业技术学院学报》2014,(2):35-36
信息能力指获取、理解、处理、表达、使用信息的综合能力,随着信息时代的发展,信息量越来越大,信息能力也越来越重要。高校教师可以运用任务型教学模式培养学生的英语信息能力,即人们通常所说的“听、说、读、写”能力。 相似文献
9.
从语言规划的角度改革公共英语教学模式,是要使高职公共英语教学摆脱“工具化”和“麦当劳化”的阶段,步入高职公共英语“通识课化”和“EVP化”的阶段,将公共英语的学科教育与素质教育紧密结合,使非英语专业的英语教学成为相关专业的双语教学,以达到培养“厚基础、精技能、高素质”人才的目的。 相似文献
10.
近年来,中考化学越来越关注题型的多样性与灵活性,这主要是为了考察学生的运用能力与解题能力,对于一些较为复杂的题目来说,运用质量守恒定律,就能够顺利的解决.质量守恒定律在初中化学中的地位极其重要,是解题的必备技能,以下就针对质量守恒定律解题归类进行分析. 相似文献