浅谈如何发挥年级组的整体效应     

李雅娟  伏守权 《中小学教师培训》1993,(9)

整体效应是指集体中的全体成员在一定条件下通过共同努力而产生的一种综合成效。这种整体效应要远远超过每个成员单独努力而产生的效应的总和。由于年级组是中学学校管理体制中的一个基层单位。所以,如何改革年级组的管理体制以便使其发挥出更好的整体效应,这是目前中学教育改革中的  相似文献