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历史是在时间进程中,前人的生活历程,后人基于传承借鉴和经验教训等各种原因必须对历史有所认识和了解。现今社会,对课堂教学提出了更多的要求,针对历史学科的课堂创设,我们应当如何归于自然,以学生为根本,并从根本需要出发,探索和思考如何构建生态式的课堂环境,以期达到更趋于完善的教学效果。随着对教育工 相似文献
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初中学生的史学素养应当包含以下三个方面的能力,即历史的思维能力、分析能力和运用历史材料的能力.其中,历史的思维能力在史学素养中是最主要的一个方面.它要求学生能够按照历史的时间顺序进行思维,能够对历史事件进行阐释和分析,并从历史事件中总结经验和发现问题.提高学生的史学素养,是初中历史教学贯彻落实义务教育新课程标准的重要手段,也是培养和提高学生认识历史的能力以及借鉴历史经验来更好地认识现实社会的能力的重要途径.下面就历史课堂教学如何提高初中生史学素养作一些探讨. 相似文献
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