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正2014年12月16日,教育部出台规定,要求各高中学校从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面为每位学生建立综合素质档案,通过切实可行的量化评价指标,对学生进行综合测评,在高考录取时提供给高校使用。为改变"一考定终身"的窘境,各级教育主管部门近年来进行了多次有益的尝试。早在2008年,教育部就曾提出要建立和完善对普通高中生的综合评价制度,并逐步纳入高校招生选拔体系。在新课程改革的大背景之下,各地不断探 相似文献
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