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人民教育出版社编著的《教师教学用书》对高中生物新教材“遗传和变异”一章(第六章)中部分内容列出的教学目的是:1.基因突变的概念、特点和意义(B:识记)。2.人工诱变在育种上的应用(A:知道)。3.基因重组的概念和意义(B:识记)。4.染色体结构的变异(B:识记)。5.染色体数目的变异(B:识记)。 相似文献
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本文针对师生在实施新课改过程中出现的种种困惑,通过调查确定影响学生学业成就水平的关键学习心理项目因素,提出要科学指导学生高效率学习,必须在课堂中以教材为载体提升学生学习能力,在学校里创设有利于学生学习能力发展的环境,并树立通过多元化途径增强学生学习能力的意识,还原课程的本质功能,在教育教学一线真正实践新课改的理念。 相似文献
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