教学反思日记在高中英语教师中应用的调查分析和思考     

何伟霞 《考试周刊》2007,(23):90-91

反思日记研究作为重要的教学和科研手段,是促进教师自身专业发展,从而提高教学质量的最有效途径之一。尽管日记研究在国外教师教育中得到广泛的运用,然而,日记研究在中国并不流行。本文对在高中英语教师开展教学反思日记研究进行了问卷调查和个案研究,指出教师在运用日记这个研究方法进行反思所存在的问题,并在此基础上提出了正确运用反思日记培养教师反思意识和策略的方法,以促进教师的专业发展。  相似文献   

高中新课标下学习策略的培养     

何伟霞 《考试周刊》2007,(18):56-57

学习策略是高中英语课程目标的五个课程目标之一。然而,新课标下,许多高中英语教师对学习策略的培养缺乏认识和实践。本文用教案、课堂活动等实例,指出如何结合日常的教学活动对学生进行学习策略的培养。  相似文献