高校二级学院教学工作绩效评估体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨林  何兆益  许锡宾 《黑龙江教育》2009,(9):34-35

建立和完善高校内部质量监控和评价体系是提高高等教育教学质量的有效手段,在高校实行二级学院管理体制背景下,实施教学工作绩效评估是学校对学院教学工作进行宏观管理与调控的有效手段。在分析高校建立学院教学工作绩效评估长效机制的必要性基础上,结合重庆交通大学的实践,探讨了学院教学工作绩效评估指标体系构建的具体问题。  相似文献   

高校本科专业状态监测评价模式研究     

杨林  何兆益 《辽宁教育研究》2013,(9):46-49

高校内部专业评估是保证教育教学质量的一种有效手段。专业评估要素可以分为“硬实力”和“软实力”两大类。通过构建“本科专业状态监测评价”体系,能够实现专业状态监测、水平评价和导向激励三项评估功能。  相似文献   

面向智能网联交通系统的交通工程课程改革探索     

秦严严  李淑庆  何兆益 《教育教学论坛》2020,(18):220-221

为了促进交通工程课程建设,探索面向智能网联交通系统的交通工程专业课程教材改革,从智能网联交通智能化导论、智能网联交通管理与控制、智能网联交通系统控制原理三个方面,论述课程教材改革的必要性,并提出课程教材改革的具体内容和要求。交通工程课程教材改革适应智能网联背景的发展要求,对培养实践创新人才具有现实意义。  相似文献   

广西水泥混凝土路面调查与评价     

刘旭东  何兆益  白文君  李力 《中国科技信息》2007,(2):62-65

通过对广西典型路段路面状况和结构承载力的调查与评价,了解广西水泥混凝土路面现状对使用要求的适用程度,为制定养护计划提供了依据。本文最后对错台、脱空这两种严重影响行车质量和结构承载力的破坏提出了解决办法。  相似文献   

人工智能背景下交通工程专业教学改革探索     

秦严严  李淑庆  何兆益 《科教导刊》2020,(2):15-16

为了在人工智能背景下促进交通工程专业建设,探索人工智能背景下的交通工程专业教学改革。阐述交通工程课程教材体系现状,提出交通工程+人工智能的教学概念。从交通大数据挖掘、交通图像模式识别与交通仿真系统开发等三个方面构建交通工程+人工智能教材体系。探索被动式灌输到主动式学习以及从教室教学到企业教学转变的课堂教学模式,构建适合交通工程+人工智能教学改革特色的课程考核方式。人工智能时代下,交通工程专业教学改革有利于提高教学质量,对培养复合型、创新性人才具有重要意义。  相似文献