排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 24 毫秒
1.
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第63页例7。教学目标：1.进一步熟悉解决问题的一般步骤,能根据四则运算的意义选择合适的方法解决实际问题,提高分析问题和解决问题的能力。2.经历比一比、画一画、说一说等活动,感受画图在解决问题过程中的作用。3.培养认真审题和回顾检查的好习惯。教学重点：能根据四则运算的意... 相似文献
3.
4.
教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第16-17页。
教学目标：1．通过“展开与折叠”的探索活动，掌握长方体和正方体展开图的特点。 相似文献
6.
新世纪小学数学教材（北师大版）三年级下册共安排了七个单元的学习内容，第一单元“除法”，主要学习三位数除以一位数及竖式计算；第二单元“图形的运动”，认识轴对称图形，知道平移和旋转；第三单元“乘法”，主要学习两位数乘两位数及竖式计算；第四单元“千克、克、吨”，认识千克、克、吨的实际意义；第五单元“面积”，学习面积的意义及计... 相似文献
7.
8.
课例描述：一、谈话引入,激发兴趣（略） 二、创设情境,引入新课 （一）感受物体的表面有大小.1.比较羊皮面的大小.师：刚才我们谈论了许多关于原始人的事,同学们很感兴趣,现在老师就带你们到原始社会去看一看.你们看到了什么？ 相似文献
9.
教研即教学研究，但对其内涵应作更为宽泛的理解。它应当包含教学理论研究、教学行为研究和学生学习行为的研究。实施新课程，需要先进的理论支撑，更需要把先进理论转化为广大教师的教学行为。在这方面，教研有着不可替代的作用。教研需要务实，怎么样做到务实?我认为以下几个方面值得关注。 相似文献
10.
未来十年一是综合实践替代传统说教。未来教育将更注重学生实践操作能力和创新能力的培养。教师会依靠开放的课堂教学．着重培养学生的发现意识、创新意识。学生的课外活动更加丰富．学生把学到的知识运用于实际,通过实践来发展兴趣,培养特长。 相似文献