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初中物理教材的特点之一是定性的知识多,在课本安排的练习题中,问答题占有很大的比例,这样做能有效地培养同学们的说理、分析能力和文字叙述、总结能力,这类习题大多是针对生活实际中某个物理现象、物理概念和有关物理定律,以“试说明”、“请解释”等方面提出问题,要求同学们用学过的物理知识回答,对初中生而言,解简答题,尤为困难,往往不能用准确、简练的语言文字表达物理含义和实质,要改变这个状况,同学们平时要有的放矢地加强训练,逐步掌握解此类题的要领和理论,最后达到练有所成,得心应手,下面举例说明。例1小刚利用一台秤(测体重的)、… 相似文献
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学习目标及重、难点
[学习目标]
1.通过比较压力与重力,知道压力是一种弹力,压力的方向垂直于受力面.
2.探究压力的作用效果跟什么因素有关,形成压强的概念
3.学会应用压强知识,解释简单现象和解决简单的问题.
(1)通过应用压强知识进行有关计算,加深对压强概念的理解.
(2)观察生活中各种跟压强有关的现象,了解压强存在于生活中的普遍性,通过实践活动认识改变压强大小的方法和途径.
[重点]
1.经历探究压力的作用效果跟什么因素有关的过程.
2.应用压强知识进行有关计算. 相似文献
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众所周知物理学是一门实验性科学,它能培养学生观察、动手分析能力、对开发学生智力、发展学生思维、都起到积极的作用。尤其是对起始年级的物理教学,必须加强演示实验和学生实验,丰富学生的感性认识的材料。下面就物理教学中如何加强演示和学生实验,谈几点看法。首先,从学生的认知规律可以知道,学生学习理解知识,总是从感性认识到理性认识,从实践升华到认识,再实践到再认识的螺旋式上升,渐渐推进和深入的。因此,要给予学生更多的观察和实验的机会,使学生有丰富的感性材料,充分利用他们的感知功能,使学生有浓厚的学习兴趣,实事求是的科学态… 相似文献
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本章内容讲述了力与运动的关系，通过实验探究，认识牛顿第一定律，用物体的惯性解释自然办和生活中的有关现象；知道二力平衡条件，通过本章的学习，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，学会与他人交流与合作。 相似文献
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一、知识梳理
1.杠杆的定义是什么?对生活中的杠杆举例?什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?
2.什么是定滑轮?什么是动滑轮?定滑轮和动滑轮各有什么特点?
3.功的概念是什么?做功的必要因素是什么?如何用功的公式进行计算?
4.功率的概念是什么?功率的公式及测量功率的方法. 相似文献
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