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何卉 《中小学作文教学(小学版)》2002,(5)
“好长的头发,真让人羡慕啊!”当时还是长发的我,常常听到这样的赞美。可那时我却很羡慕短发。短发多好哇!就说小平吧,她一头短发,夹上一个粉红色的发夹,靓极了!再说了,长发多烦人哪!早上梳头就得大半天,为梳头不是还迟到过吗?况且那些留短发的同学又在一旁煽风点火,于是我打定主意去剪短头发。“咔嚓,咔嚓”,一头长发落地了。不用猜,那是从我的头上落下的。同时,我听到了很多惋惜的声音,而且,我似乎还听到了一些同学的嘲讽声。甭管他们,我满意就够了!于是闭上眼睛 相似文献
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当今社会,国家大力发展职业教育,胡锦涛总书记也提出“没有一流的技工,就没有一流的产品”。 温家宝总理在政府工作报告中说,发展职业教育是一项重要而紧迫的任务,今后五年中央财政将投入100亿元支持职业教育发展。各级职业学校也都在完善设备、加大实操教学投入力度。作为实操教学老师,如何不辜负学校及社会的厚望,让国家投入的每一分钱物有所值,培养出本专业合格的具有一定操作技能的让企业满意的学生,是我们每一位实操教学老师义不容辞的责任。 相似文献
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本文拟借1998(年)题型,谈谈如下十种巧算之法:例5:计算99……9 x99……9 199……9 旅屏飞屏旅杯(一)凑整法例l:计算解:原式=99……x99……9 99……9 」竺二1998 919971998 9919971998 9卯19971998 2 碗万解:原式 1997一1998 919971998 99!卯71998 卯919974.再万衬i砚万派杯布必环准杯100……旅杯 ,19971、,。19971二场丽污 不元百) 、ri面百 不两百) 二99……gx(99…… 1) 准屏布碗不100……O一,..J 1998个(9919971998 击)‘(99919971998 1 了死万二99……O 】oo……0=100……0‘...丫...J9(X)……峨.‘-.勺户曰J 二1 10 l的 1以X) 二1 1… 相似文献
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正长期以来,应用题教学自成体系,它的解题思路、解题方法都有很强的系统性,是小学数学教学的一个难点。我国传统应用题的教学大部分比较脱离学生的生活实际,呈现形式比较单一,答案唯一,学生可以按照现成的公式或常规的"思考套路"加以解答,很大程度上剥夺了学生从纷乱的实际问题中获取有用信息从而抽象成数学问题的机会,也不利于他们把所学的数学知识应用到实际问题中去,影响了学生创新意识的培养和发展。 相似文献
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案例描述:"生活中的搭配问题"师:昨天请同学们回家选几件上衣和几条裤子,搭配几套衣服,把搭配结果记录下来了吗?师:请到前面来说说你的搭配方案。生:我找出了两件上衣和三条裤子。第一件上衣可以和三条裤子搭配,有3种方法;第二件和三条裤子也有3种搭配方法,3+3=6(种)。(作业本上画的简笔画) 相似文献
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素质教育是当前教育改革的重点工作．研究现代教育技术,推动素质教育深入发展,本文提出课堂教学应遵循主体性、效益性、艺术性三个原则。 相似文献
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作为一名化学教师,总想让自己的课受到学生的欢迎,而青少年学生思想十分活跃,枯燥乏味的化学符号,往往引不起他们的兴趣,这就产生了教与学之间的矛盾。为了增强化学教学的趣味性,笔者在一堂课的讲解中,抽出大约5 相似文献
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