全光纤无源耦合器件制作过程中的实践创新能力培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

王丽  陈江博  金绍兴  何士雅 《实验技术与管理》2006,23(5):13-15

结合本科生毕业设计“全光纤光功率比耦合器件的制备”的实践过程,在理论上基于光波的耦合波方程,对熔融拉锥单模光纤耦合器的功率耦合比与拉伸长度、拉伸位置和损耗的关系进行数值模拟,使本科生在毕业设计的有限时间内掌握一种基本软件工具。通过设计过程中的实践活动,学生在指导教师的科研理念引导下,利用实验室现有的设备制作出2×2型、单窗口1×2型1550 nm和1310 nm宽带耦合器, 并完成了对制备出的光纤耦合器的光功率和光谱的检测。在实践教学过程中,突出体现了知识、能力、科研素质提高和创新能力的培养。通过无源耦合器件的制备,培养了学生的实践动手能力和科研思维能力, 为今后的学习或就业奠定了良好的基础。  相似文献   

在PDH/SDH数字传输分析仪实验开发中对学生能力的培养     

王丽  王守鹏  金绍兴  何士雅 《实验技术与管理》2008,25(6):65-68

该文结合本科生毕业设计“PDH／SDH数字传输分析仪的PCM通信编码”的实践过程,实现了PDH／SDH数字传输分析仪应用于PCM网络的误码和抖动等相关物理量的通信网络在线测量实验项目。采用数字传输分析仪和示波器组成的实验系统,开发出在PCM光纤通信中普遍应用的AMI码和HDB。码的编码实验。通过对数字分析仪器的实验开发,不仅使学生完成了毕业设计论文,更重要的是通过实验活动加深了学生对先进仪器的使用、及学生在教学科研中的创新能力的锻炼,同时发挥了学生在创新实验研究中的作用,增强了参与科学研究的信心,熟悉和掌握了PCM通信编码理论及技术。该实验为本科生的专业物理实验课程提供了一个新的实验项目。  相似文献   

光分插复用及实验系统的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

何士雅  高毅  金绍兴 《实验技术与管理》2007,24(7):55-58

利用本科生教学实验室的设备及条件开展毕业设计工作是实践教学改革中充分开发实验室功能的重要步骤。该文所涉及的实验内容是本科生毕业设计的主要工作，包括用熔融拉锥机拉制出1310nm及1550nm波长的波分复用器和制做基于上述2个波长的光分插复用器。在这一工作基础上，可开发出新的光纤通信实验项目和新的课程设计实践项目。  相似文献   

科研与实践教学结合,自主开发实践教学设备     

何士雅  白晓东  俞宽新  王丽  周劲峰  胡曙阳 《实验技术与管理》2005,22(11):44-45

我们将科研与实践教学相结合，有意识地将科研成果转移到学生的实践教学中去，自主开发了3套学生实践教学使用的设备和系统，对学生素质培养起到了较好的效果。  相似文献   

掺铒光纤放大器的应用实验系统设计及研究     

王丽  何士雅  周劲峰  江竹青  金绍兴 《实验技术与管理》2005,22(3):26-27,33

本文介绍了专业物理实验中的掺铒光纤放大器的基本实验内容、增益带宽展宽试验的设计思路、内容及应用。通过本实验的设计和完成，可以进一步理解和巩固光纤通信系统课程中的知识，掌握常用设备的操作能力和培养学生研发的素质。  相似文献   

广泛开发实验室的实践教学功能     

何士雅  胡曙阳  俞宽新  周劲峰  王丽 《实验技术与管理》2007,24(4):11-13

在以素质教育和创新型教育为重点的教育改革中,实践教学的改革具有极其重要的意义。传统的对教学实验室的管理和使用模式已不能适应当前教育改革形势的发展。如何整合实践教学资源,广泛开发教学实验室的服务功能,使之适应于对全面素质和创新型人才的培养,已成为目前需要认真考虑和解决的问题。该文介绍了在教学实验室的建设过程中,充分开发其服务功能,广泛开展实验教学、课程设计、毕业设计、科技活动、科学研究等多项实践活动所做的相关工作。  相似文献   

光纤光栅传感研究在本科实践教学中的应用     

田大伟  何士雅  俞宽新  胡曙阳 《实验技术与管理》2006,23(12):45-46,66

信息社会对高素质人才的需求向高校实践教学课程内容提出了更高的要求。将科学研究中的成果，转移到本科生的实践教学中来，是引入新的实验内容，适应科技发展和人才需求的一个有效方法。具体介绍了从科研成果移植到本科生实验教学的“光纤光栅温度传感”实验，测定了光纤光栅随温度的变化规律，设定了“设计性实验”的内容。  相似文献