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课堂教学的质量是由教与学两方面决定的,有目的,有组织的引导学生参与学习过程,发挥学生学习的主动性和创造性,对于提高学生的学习质量有着重要的意义。学须有疑。善于质疑、解疑是阅读方法的重要内容,又是重要的阅读能力。重视学生提出问题能力的培养,是小学语文教学落实素质教育的要求,是确立学生主体地位的需要。在阅读教学过程中重视让学生质疑,不只是教师发问学生答问,要让学生学会如何质疑、解疑,变被动学习为主动思考,这就要求教师应有目的地引导学生为把握课文的本质而质疑。 从审题入手进行质疑。抓住课文题目质疑,往… 相似文献
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