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为改变作文中不乐观的现状,以作文与生活的鱼水般关系为理论基点,可以尝试活动化习作教学,为学生感受生活、观察生活、体验生活提供更大表现舞台,鼓励学生亲身经历,在主动探索和发现中获得知识,因而在实践活动中能让学生更好地学习语言和技法。  相似文献   
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