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何家斌 《中学物理教学参考》1996,(9)
三道物理习题的错解分析安徽省滁州市沙河中学何家斌题１在水平地面上有一质量ｍ＝４千克的物体，它与地面的滑动摩擦系数μ＝０．１，从静止开始受如图１所示的水平力Ｆ作用，则在１５秒内物体动能的增量是多少？错解因Ｆ和ｆ都是恒力（Ｆ为分段恒力），在０—１５秒内运... 相似文献
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何家斌 《中学物理教学参考》1994,(6)
[例]一支读数不准确的温度计,在测冰水混合物的温度时其读数为20℃;在测1个大气压下沸水的温度时其读数为80℃。问(1)示数为41℃时对应的实际温度为多少?(2)实际温度为60℃时温度计的示数为多少? [解法1] 讨论法。 无论是读数准确的温度计,还是不准确的温度计,其刻度都是均匀的。设温度计上每一个刻度表示1℃,则读数不准确的温度计上从20℃到80℃之间有60个刻度,而对应的实际温度变化为100℃-0℃=100℃, 相似文献
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建筑工程的测量工作是指在工程项目建设实地勘测、建筑设计和工程施工等各个过程进行测量,测量工作是整个建筑工程施工过程中的重要步骤,其能够在技术上提供准确数据以保障工程建设如期保障质量开展,是整个工程项目质量过程监控管理的关键之处,能够在最大程度上保障工程建设质量完成。本文就建筑工程测量工作中常见的问题进行了分析,并提出了应对措施。 相似文献
4.
在习题教学中,常遇到求解某物理量的取值范围或极值等问题,而此类问题往往要建立不等式方可求解,本文结合实例分析在解题时应如何建立不等式。1 由物理条件建立不等式[例1]如图1所示,一水平转动的圆盘上固定一个斜面,斜面的倾角为θ,其上放置一个质量为m的物体,它离转轴的垂直距离为R,且与斜面间的摩擦因数为μ_0。若要使物体与斜面之间保持相对静止,则圆盘的转动角速度应在什么范围? 相似文献
5.
在电磁学公式中 ,多数与某角度θ的正弦或余弦因数有关 ,由于部分学生对角度θ的含义不清 ,往往给分析解决问题带来麻烦 ,本文拟对此作具体的分析并举例说明 .公式 1 : =Ｂ·Ｓ·ｃｏｓθ我们知道 ,穿过某闭合回路的磁通量 ,就是穿过这个回路的磁感线的条数 ,当闭合回路 (设面积为Ｓ)与磁场 (设磁感应强度的大小为Ｂ)方向垂直时 ,穿过该闭合回路的磁通量为 =Ｂ·Ｓ .如果闭合回路不跟磁场方向垂直 ,我们可以作出它在垂直于磁场方向上的投影 .如图 1所示 ,将平面ａｂｃｄ投影到与磁场方向垂直的平面上 ,即得平面ｂｃｄ′ａ′,设两平面之间的… 相似文献
6.
何家斌 《中学物理教学参考》1997,(3)
“简谐振动”考题研究何家斌（安徽省滁州市沙河中学，２３９０６０）“简谐振动”是力学中重要的内容之一，其高考要求掌握的程度为Ｂ级，即要求理解它的确切含义及与其它知识的联系，并能运用之对实际问题进行分析、综合、推理和判断．近几年高考中频频出现此类考题，且... 相似文献
7.
在物理习题教学中,经常遇到比较两个物理量大小的习题。长期的教学实践表明,解此类问题除根据物理意义(如根据沿电力线方向电势逐渐降低比较两点电势的高低)进行判断外,还有这样两种解法,一是“作差法”;二是“作商法”。所谓“作差法”即求出两个量如α、b的差α-b。若α-b>0、则a>b;若a-b<0。则α相似文献
9.
本文抽样实地调研了东北三省新建校园的10所高校,针对新建大学校园建筑设计与施工中现存的一些问题进行了归纳分析,并提出了对策措施。主要内容包括设计问题、施工组织问题、招标问题、验收问题、资金问题、安全问题、重外观轻功能、缺少有前瞻性的视角。笔者拟通过本文的研究,能够对其他新建大学校园提供一些指导和借鉴。 相似文献
10.
笔者在长期的教学中发现,在解决叠加体的有关力学问题时,部分学生总习惯于在对物体进行受力分析后,将力进行分解然后计算。在某些问题中,此种方法显得繁杂费时,而若能将物体的加速度进行分解,对分析问题、提高解题速度将大有裨益,本文将举例分析。 相似文献