莫让尴尬的体验进行下去     

何庚平 《考试周刊》2011,(87):27-28

所谓＂体验性教学＂,就是通过精心设计的活动、游戏和情境,让学生在参与过程中观察、反思和分享,从而对自己、对他人和环境,获得新的感受和认识,并把它们运用到学习活动中。这是一种多么好的教学形式,可是新课标背景下的语文课堂教学改革过程中,  相似文献   

高三语文复习课,“读”出你的个性来     

何庚平 《读与写:教育教学刊》2011,(11):81

根据著名的"木桶理论",我们知道:木桶盛水的高度取决于最低的那块木板。在我们的语文教学中,听、说、读、写这四种能力最低的那块木板就是读。朗读能把无声的语言文字通过有声的朗读,正确地、示范性地表达作者情感;能将书面语言转变为形象生动、发音规范的有声语言再创作;可以积累语言素材,使口语表达简练;可以学习各种修辞手法,使口语表达生动活泼,富于感情。  相似文献