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"任务型"教学评价指的是在英语教学中,利用各种评估工具和方法,系统地收集、分析评估数据,判断教学是否有效的过程。它包括对学生任务完成和学习进展的评价、对学习任务有效性的评价、对评估活动本身的评价以及对教学方案有效性的评价,等等。开展评价主要有三个目的:通过评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我、建立自信,促进学生综合语言运用能力的发展,促进学生综合素质的全面发展; 相似文献
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