基于创新能力提升的CDIO工程教学改革研究     

张芹  何彦虎  王秦越 《教育教学论坛》2020,(9):139-140

针对现阶段课程教学缺乏对学生进行社会和环境的认知与责任教育,缺乏企业实际考核评价,不能满足企业用人需求,文章以“创新能力提升”为导向,以机械设计基础课程为例,构建基于“创新能力提升”CDIO教学体系,研究教学任务设计、实施、考核评价方法,以提高学生解决实际问题能力、创新能力以及职业素养等综合职业能力,培养善于解决问题、具有创新精神、富有责任感的高素质高技能人才。  相似文献   

离心 SHS 陶瓷内衬复合钢管性能的研究     

黄锋  问朋朋  何彦虎 《湖州职业技术学院学报》2015,(1)

针对 Al Fe2 O3燃烧体系,选取纳米 SiO2、Na2B4O7为添加剂,采用离心自蔓延高温合成技术制备出陶瓷内衬复合钢管。在 Na2B4O7质量分数为4％的条件下,研究了纳米 SiO2对陶瓷内衬复合钢管致密度以及耐腐蚀性能的影响。结果表明：当纳米 SiO2添加量为6％时,复合钢管陶瓷层致密度最好,当纳米 SiO2添加量为4％时,耐腐蚀性最好。  相似文献   

基于职业核心能力的翻转课堂实施关键技术研究     

何彦虎方东傅 《中国教育技术装备》2017,(2):87-89

职业核心能力培养是高职教育中非常重要的内容,翻转课堂能很好地实现职业核心能力的培养。首先对翻转课堂的教学结构进行说明,然后分别从基于教学包的教学内容改革、基于以学生为中心的教学模式改革、教学评价方式改革、信息化教学改革等方面对翻转课堂的实施进行说明。  相似文献   

纳米TiO_2对离心自蔓延复合钢管组织性能的影响     

黄锋问朋朋何彦虎 《湖州职业技术学院学报》2016,(3):72-75

为了提高离心-SHS复合钢管的致密度及力学性能,针对Al-Fe_2O_3铝热体系,在铝热剂中添加质量分数6%SiO_2、4%Na2B4O7,采用离心自蔓延高温合成法制备出陶瓷内衬复合钢管,研究不同质量分数的纳米TiO_2添加剂对复合钢管组织结构及力学性能的影响。XRD分析表明,陶瓷层的主要成分为α-Al_2O_3,还有少量Al_2SiO_5,B_2O_3存在。SEM观察发现陶瓷层表面无裂纹、致密度良好。力学实验结果表明,加入8%(质量分数)纳米TiO_2的陶瓷层的压剪强度及复合钢管的压溃强度分别达到13.5 MPa和525 Mpa,测试结果表明致密度可达94.2%。  相似文献