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结合研究生完成的科研课题"保偏光纤环镜传感特性的研究"获得的成果,将其融入到本科生开展的创新研究实验课程实验项目。介绍了其实验项目的步骤、途径和方法,以及创新型人才培养过程中的具体措施。结果表明,通过对熊猫型、椭圆型光纤环镜的温度传感特性的创新型实践教学的完成,提高了大学生对光纤传感和光纤通信的学习兴趣和对科学研究的感性认知,以及创新能力素养的培养。 相似文献
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本文以“椭圆及其标准方程”教学为例，设计恰当的教学活动促进学生主动参与数学建模过程，在深度理解建模思想的基础上，梳理概念知识间的关系，揭示概念本质，迁移应用解决数学问题，达成数学核心素养培养目标. 相似文献
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