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初一新生学校适应问题历来是教育心理学研究的热点。本次研究的主旨在利用欧美新兴心理技术——积极情绪理论中的"拓延—建构"方法,帮助初一入学新生增强适应能力,提高适应水平,扩展适应范围。统计结果显示,在以上三个维度中,利用此技术的实验组得分均高于对比组。实验证明,此技术适用于初一新生的教育工作。 相似文献
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初一新生学校适应问题历来是教育心理学研究的热点。本次研究的主旨在利用欧美新兴心理技术——积极情绪理论中的＂拓延—建构＂方法,帮助初一入学新生增强适应能力,提高适应水平,扩展适应范围。统计结果显示,在以上三个维度中,利用此技术的实验组得分均高于对比组。实验证明,此技术适用于初一新生的教育工作。 相似文献
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浏览书刊,最先映入眼帘的是论文题名。题名是读者认识全文的窗口,是对论文内容的高度概括,必须以最简明、最恰当的词语体现论文中最主要的特定内容的逻辑组合①。现对医学论文题名的常见问题分析如下。1、文题不符。文题不符,即文不对题,论文题名所包含的信息内容与论文所表述的重点内容不符合。例如,一篇题名为《北豆根总碱胶体溶液抗人乳头瘤病毒作用》的论文,其主要内容叙述了自制药物北豆根总碱胶体溶液的制备工艺以及应用于女性尖锐湿疣患者的临床疗效观察,并非其抗人乳头瘤病毒作用实验研究,故应将题名改为《北豆根总碱胶体溶液的制备… 相似文献
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通过对现行教材中的固体传声实验进行梳理分析，并针对其中的不足之处进行创新设计与实验拓展，设计多条声音传播路径，能够实现多人同时听音，学生在亲身“经历、参与、体验”中提高学习兴趣，领悟固体传声的特性，实现对学生物理学科核心素养的有效发展. 相似文献
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