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何成武 《商丘师范学院学报》2001,17(1):91-92
基督教与天主教在商丘市的存在与发展,有其深刻的根源和社会心理因素.为加强对基督教与天主教的事务管理,更好地服务于商丘经济建设,就必须健全宗教管理组织,加强思想政治工作,帮助基督教、天主教爱国团体搞好自身建设. 相似文献
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青少年感恩意识的缺失及教育策略探微 总被引：5，自引：0，他引：5
感恩意识缺失是当代青少年发展过程中存在的一个比较严重的问题。对于这个问题,我们有必要对其发展趋势、产生原因及其表现做出归因分析,进而制定出行之有效的教育策略来予以应对,最终唤醒青少年的感恩意识,提高其思想道德水平,促使他们更健康地成长,从而成为时代发展的真正动力。 相似文献
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中学语文教材中的课文都是对学生进行审美教育的好教材，语文教师在按照教学规律组织教学的同时，应注意将美学思想渗透其中，指导学生去感受美、判断美、创造美，不断提高鉴赏能力。那么，怎样才能开启学生心灵的窗户，给他们一双审美的眼睛呢？ 相似文献
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作为一名教师,应该真正树立为学生服务的观念,遵循学生的心理发展和认知发展规律,精心设计课堂的每一个环节,采取种种方法,创造各种情境,充分调动学生主体参与积极性,使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。笔者在作文教学中进行了一些尝试,自觉有助于进一步培养学生的主体参与意识和能力,特提出来与大家共同讨论研究。过程管理的效能,首先应体现在激发学生的学习兴趣、开阔学生的视野上。波利亚说过:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的。因为这种发现,理解最深,… 相似文献
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叶圣陶先生曾说 :“我当过语文教师 ,改过的作文不计其数 ,得到一个深切体会 :‘徒劳无功’。”基于此 ,近年来 ,我对作文评改进行了以学生集体互评为主、教师抽评为辅的改革尝试 ,收到了较好的效果。一、作文集体互评四步法第一步 :教师初改语文教师每次都不厌其烦地批改写评语 ,到最后发现评语几乎雷同 ,绞尽脑汁也难以评出作文的个性特色。鉴于此 ,我将每班学生分成四组 ,每次只评批一组 ,基本上能够摸清本次作文的优劣之处 ,这样下一步集体评改 ,已做到心中有数。这第一步是第二步集体评改的必要准备 ,否则心中无数 ,教师打无准备之仗 ,… 相似文献
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叶圣陶先生曾说：“我当过语义教师，改过的作文不计其数，得到一个深切体会：‘徒劳无功’。”基于此，近年来，我对作文评改进行了以学生集体互评为主、教师抽评为辅的改革尝试，收到了较好的效果。 相似文献
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