桂北高师公共民族音乐教育学前调查——广西高师中国民族音乐教育教学探索与实践之五     

何政荣 《贺州学院学报》2010,26(4)

素质教育在中国已经实施了20多年.1999年,国家颁布了<关于深化教育改革、全面推进素质育教的决定>,强调建设高质量的教师队伍和全面实施艺术教育的重要性.广西师范大学公共民族音乐课程<中国民族民间音乐欣赏与实践>是非音乐专业学生学前音乐基础课程.中国各级教育管理者和美育工作者研究它,可以反思、探讨广西及其他省市中小学音乐素质教育实施情况,了解其对高师公共音乐教育、民族音乐教育实施影响的情况.  相似文献   

论中国传统音乐的自为体系——以广西桂林大圩镇的“文场”为例     

何政荣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(5)

中国传统的音乐诸文化系统与自然界生物系统的自为体系一样,都各自拥有一套自为体系。它们在历史的发展中受社会主流音乐或强势音乐文化的引导与节制,不断进行内部的更新与重组,以适应其生存需要。大圩镇传统曲艺音乐—文场在发展过程中,其自为体系也体现了生存机制、选择机制、文化环境及文化适应的问题。  相似文献