中职课堂教学改革的几点思考     

何新萍 《现代企业教育》2013,(14):133

目前中职教学工作陷入"两难"境地,即"教学难、管理难",传统的教学方法和管理方法已不灵验,暴露出很多问题,迫切需要探索走出目前困境的方式方法。针对中职学校课堂教学质量存在的问题,着力从帮助学生树立信心,明确人才观;教材的选用、合理运用现代教育技术手段、加强理论联系实践、建立激励机制、因材施教搞活课堂教学等方面进行研究和实践,努力提高课堂教学质量,增强学生实践技能,为学生日后走上工作岗位打好基础。  相似文献   

生我养我的石河子     

韩刘邑澎  何新萍 《小学生时空》2012,(7):51-52

我的家位于天山北麓、准噶尔盆地的南缘,是新中国成立以后最年轻的新型城市——石河子。它是一座非常优美、安静的城市。它不像一般城市那样喧嚣、嘈杂,也不像一般城市那样灰尘弥漫。它安静、清新、优美、和谐。它是一座军垦城,是伟大的中国人民解放军屯垦戍边的杰作。在游憩广场原兵团司令部的旧址上建起的军垦博物馆,浓缩了兵团人自力更生、艰苦创业的发展史。每一次参观它,我都会有不同的感受。它是一座园林城,绿化面积非常广阔。一到春天,  相似文献   

教的个性与学的个性     

肖家芸  严景东  沈小媛  晓月  何新萍 《中国小学语文教学论坛》2007,(9)

新课程努力实现的一个重要转变,即由原来的以教师为中心转向以学生为本,在促进学生全面发展的同时,还要想方设法帮助学生个性化地学习,力求学生个性化地发展。可是在具体的实施过程中,教师们不免困惑:在应试教育实际存在的背景下,个性化的学习能被接受吗?有必要吗?何谓个性化学习?怎样指导学生进行个性化学习?倡导学生的个性是否对发展教师的个性有碍?在整齐划一的新课程培训和考评下,教师还能有个性吗?如何实现教与学的个性的和谐统一?诸如此类,亟待我们思考、探究并设法解决。这是我们的责任,也是我们的使命。否则,新课程就难以真正深入,教与学的质量和效率就难以真正提升。  相似文献   

关于推进兵团知识农业发展的思考     

汪希成  杨颖  何新萍 《兵团职工大学学报》1999,(4)

知识化农业是兵团农业发展的新趋势，本文分析了兵团知识化农业发展面临的挑战，提出了推进兵团知识化农业发展的基本思路。  相似文献