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教学《变色龙》一文已好几个来回了,一次又一次地感觉到众多教参和教辅资料对其中赫留金这个人物形象的分析有些偏颇,要么只字不提,要么语焉不详。普遍是对警官奥楚蔑洛夫形象的分析连篇累牍,认为本文的主题是:小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画,揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败。  相似文献   
2.
在指导或批阅学生写人的作文中,常遇上些叙述干巴、语言乏味,且陈词滥调、毫无生气,人物形象没有个性,写景与抒情不能有机地交融的习作。写朋友必是先闹误会后和好如初,写母亲必是守在“我”病床头或考砸了没受批评反受鼓励,写老师总是说带病上课或上门为“我”补课之类。作为一个语文教师读此类作文是读得太多了,于是一看就心烦。认为其老套、无新意,感情也难真挚,自然对其评价也会大打折扣。那么,怎样才能让文章显得意蕴丰厚、有真情实感呢?  相似文献   
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<正>主旨是作者对现实的观察、体验、分析、研究以及对材料的处理、提炼而得出的思想结晶。它既包含所反映的现实生活本身所蕴含的客观意义,又集中体现了作者对客观事物的主观认识、理解和评价。主旨在不同的文艺题材作品中有不同的称谓,一般在记事、抒情类文章中称作主题,而在论述类文章中称  相似文献   
4.
教育评价的重要途径之一就是编制试题进行测试,通过试卷分数定量评价教师的教和学生的学。编制语文试题尤其是全省中考试题,其内容与评价标准是一种导向,使教师的教学内容、目的、方法都依其导向而变更。因此,试题的指导性、全面性、适切性以及其承载学科知识的科学性、思想性,就成为十分重要甚至直接影响基础教育水平的关键因素。命制一份好的试卷是一件重要的事情。本文以2012年江西省中考语文试题为例谈谈试题的命制要求。  相似文献   
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一滴水珠能折射一抹太阳的光辉,一篇作文可考查一个学生的语文能力,可以说,最能折射学生言语文化素养水平与发展态势的,非作文这滴晶莹璀璨的水珠莫属。而如何切实提高写作教学的科学性?我们不能不作深刻的反思与积极的探索。一、追求理性且道德的写作教学观对考试的奴性顺从,对考分的过度倚重,催生了现时以应试为主的作文教学风,它让原本有高雅志趣、有庄严使命的写作课堂变成了纯粹的作文技巧训练场。有些教师为了学生在  相似文献   
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何显强 《教育艺术》2011,(11):38-39
我们学过的课文中,常常有景物描写的段落,如《斑羚飞渡》中具体描写伤心崖地势的险要;曹文轩《孤独之旅》中对鸭群、芦苇、暴风雨的多处描写;《亲爱的爸爸妈妈》一课中"凄风、苦雨、天昏、地暗"的描写;莫泊桑《我的叔叔于勒》中对海面风景在去和离开哲尔赛岛时的描写,等等。这些景物描写皆是文章的  相似文献   
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