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2014年体育高考笔者带了29名学生,专业合格的有27名,绝大多数学生都发挥了较高的水平,其中李玉婷同学以专业全省第二名的成绩被北京体育大学录取,同时被北京体育大学录取的还有廖伟慧、彭苏兰两位同学,肖慧慧同学录取在华东师范大学,廖颖栋同学被华中师范大学录取,另外还有22位同学分别被不同的二本院校录取。能取得这样的成绩笔者认为学生的临场发挥特别重要,学生临场发挥的好坏与老师的临场指导密不可分。 相似文献
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体育特长生是学校特殊的一个群体,这些学生的共同特点就是文化成绩不太好,对文化学习比较放松;组织纪律相对其他学生松散,但他们都有较强的集体荣誉感和吃苦精神。所以作为体育特长生辅导教师就必须根据特长生的特点去进行有针对性的教学训练和思想品德教育。 相似文献
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组合训练形式是将多种发展单一专项训练的练习通过科学的重组,形成一种科学组合的训练形式,它有别于单一的素质训练。这种训练形式对中长跑的专项能力的提高非常有效,通过组合训练形式,可以使各种专项素质相互促进,有效地提高中长跑的专项能力。一、一般耐力练习＋各种柔韧性练习＋短距离速度练习与以往单一的训练方法发展运动员单一素质或能力相比,这种组合训练形式能够发展运动员的多种能力和素质,如有氧耐力、力量、 相似文献
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庄子的“无用之用”蕴含丰富的生态哲学智慧。出于对“用”的追逐,人类随心所欲地从自然环境攫取自己所需,一味地毁坏夺取而丝毫不考虑产生的后果,“无用”才是保全自然生态的“大用”。“用”的核心内涵投射于人解读为政治处世的“无为”,投射于物可视为生态伦理上的“天人合一”。庄子“无用之用”的生态哲学,对当下坚持生态优先绿色发展、推进人与自然和谐共生、构建人与自然生命共同体仍具有积极启示意义。 相似文献
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体育课的任务并不仅仅是要完成增强学生的体质,而是通过体育教学尽可能地为学生增强体质服务。体育教学应该把工作重点从依靠体育课的时间去加大运动负荷和增加练习密度转向为学生现在和将来能科学地进行体育锻炼方面上来。 相似文献
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伤病是体育考生和教练员最为头痛的一件事,每年有不少考生因为伤病而影响训练并直接影响考试的发挥。通过对体育高考生康复训练的目的、康复训练的原则的论述,提出康复训练效果的判断、评定的内容及注意事项,为教练员和体育考生在伤病康复训练中提供参考和借鉴。 相似文献
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教学方法的问题,不仅有方法的选择,教材的搭配的问题,同时还集中在教不会,学不悦这两点上.现在的体育教学方法在完成体育教学技能培养的目标时显得无力,这是教不会的问题.在完成体育教学的情感培养目标时也显得无力,这是学不悦的问题. 相似文献
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观念支配人的意识,意识指导人的行动。训练观念对训练效果起到决定性的作用,陈旧落后的训练观念给训练带来的是吃力不讨好的训练效果,而先进的、有创新的训练观念可使训练起到事半功倍的作用。作为一名体育教师,必须要大胆打破陈规、大胆创新,向训练要质量,做到能掌控训练,把握训练的脉搏,创造好的训练成效。 相似文献