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在原有中医儿科学和西医儿科学两门学科的教学内容和教学时数比例不变的情况下，将这两门学科按疾病系统进行有机的重新整合，形成新的中西结合儿科学，通过对带教指导老师及受试学生的问卷调查，表明该方法能使学生在接受中西医两套儿科知识方面起到相辅相成、融会贯通的作用。 相似文献
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著名德国教育学家第恩多惠说过：“不好的教师传授真理，好的教授让学生发现真理”。因此在课堂教学中引导、帮助学生积极自主探索是新课程理念下教师课堂教学的一项重要任务。那么，学生在学习活动中怎样才能达到有效的自主探索学习呢？ 相似文献
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探讨中医本科医学生调整临床实习计划的必要性。方法：在充分调研的基础上,根据广西地区各级医院的需求,以具有中医优势的学科为依托,选择三个专业方向作为试点,结合学生本人的意愿,进行临床实习计划的调整,指导学生选择适合自已就业及发展的专业方向,并制定专业方向的临床实习方案来培养应用型的医学生。结果：参加试点的学生较好掌握了所选择专业的常见病多发病的诊断、治疗方案,熟练掌握所选择专业的临床技能,熟悉其危重症的抢救措施,了解本专业国内学术动态,可以独立处理所选择专业的常见病及多发病,得到学生、教师等多方好评,毕业时就业率明显升高。结论：部分中医本科医学生调整临床实习计划,定向培养应用型的医学生是广西地区各级中医医院的需要。 相似文献
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