“互联网+教育”下运筹学实验体系重构探索     

徐小峰  何洋洋  周鹏 《高等理科教育》2022,(6):27-34

运筹学实验体系改革是学科内容与现代信息技术深度融合的重要体现,是响应国家金课建设的必要行动。文章全面总结“互联网+教育”下运筹学教学面临的新要求与不足,在此基础上探索面向教学“新场景、新模式、新业态”的实验教学体系,从案例库建设、资源整合、组织创新等方面设计了运筹学实验教学的改革新架构,并通过实践效果进一步验证重构后实验体系的适用性和先进性,可为其他高校实验体系的改革探索提供借鉴和参考。  相似文献   

PBL模式在口腔解剖生理教学中的进一步应用——医学成人教育口腔解剖生理教学初探     

李波  卢利  谭学新  易新  何洋洋  刘焱 《中国科技信息》2012,(13):217-218

医学成人教育是高等医学教育的重要组成部分,担负着提高在职卫生技术人员的重要任务。本文针对成人教育特点,从改革教学内容,首次尝试PBL教学模式,转变教学效果考核方法等几个方面初步探讨成人口腔解剖生理教学的一些教学经验和教学方法。  相似文献   

TCM方法在旅游景区游憩价值评估中的应用——以丽江老君山九十九龙潭景区为例     

何洋洋  李兴绪 《蒙自师范高等专科学校学报》2014,(2):39-43

旅行成本法是当前研究旅游景区的游憩价值的通用方法之一,该方法将景区的游憩价值分为游客的旅行费用支出、时间价值以及游客消费者剩余三个部分.文章是在老君山进行了实地调查后,采用费用支出法、时间价值法以及消费者剩余法对老君山九十九龙潭景区游憩价值进行了评估,并通过在景区进行问卷抽样调查,建立了旅游费用与旅游人次数间的供给需求函数,求出了游客消费者剩余.在获得游客存在重游景区的情况下,对评估结果进行修正,最终得出了丽江老君山九十九龙潭景区游憩的总价值,并根据丽江市的年旅游人数估计了老君山九十九龙潭景区在不同游览比例下的游憩价值.  相似文献