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小倩又在房里幽幽地哭了。我赶忙跑进房里看她。别哭,别哭。我们这就逛街去。自从去年得了忧郁症之后,小倩经常在半夜里从睡梦中突然间醒来,说她又梦见那条失落的街了,并要我陪她一道去逛逛那条梦中的街。我怎忍心拂她的意呢?如果这么做能治好她的病,能减轻她内心的忧郁,我是一点都不以为苦的。然而,苦的是她所说过的梦中的街不知道在哪里。我陪她在夜里走过许多条街,但没有一条是她所说的梦中的街。 相似文献
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何洪卫 《中学生阅读(高中版)》2007,(12)
考点回顾本文主要教会大家怎样准确理解文中的科学判断,能力涉及"理解"和"分析综合"两个层级,考点主要涉及准确理解文章中判断之间的相互关系和运用判断时所使用的具有限制性的词语。 相似文献
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何洪卫 《中学生阅读(高中版)》2011,(12):14-18
<正>小说的"环境"包括自然环境和社会环境。环境描写主要有以下作用:①交代故事发生的地点或时代背景,增加故事的真实性。②渲染气氛,为后文作铺垫,蓄势。③烘托人物性格、品质或前途命运。④揭示、深化主题思想。⑤渲染气氛,烘托人物的心情和思想感情。⑥推动情节的发展。⑦照应标题。 相似文献
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正确使用虚词属于表达应用范畴，能力层级为D级。其考查对象是：副词、助词、连词、介词、叹词。 相似文献
5.
人在高三，许多学生为语文复习而苦恼。一是语文知识涵盖面广，不知从何处下手，即使针对一些点进行了一些复习，回过头来，又发现还是会有遗漏，于是不知所措；二是语文成绩提高慢，苦苦用功一段时间，却不见成绩显著提高，于是兴味索然。由此产生两种情况，一是陷入题海之中，以量求质，但收效甚微；一是干脆放弃，美其名日“语感足矣”，结果是高考中语文成绩常常拖后腿，抱憾高三，、其实，语文学习的最高境界是语感，此话有一定道理。但撞大运似的语感，不足以保证拿到高考所需的分数，更是不争的事实。 相似文献
6.
何洪卫 《中学生阅读(高中版)》2010,(2)
备考提示实用类文本阅读是课改区的选考内容。实用类文本包括传记、新闻、报告、科普文章四种文体类型。其基本能力要求是了解传记、新闻、报告、科普文章的基本特征 相似文献
7.
何洪卫 《中学生阅读(高中版)》2010,(4)
备考提示思亲念远诗主要表达的是客居异乡的游子的羁旅飘零之感和对家乡亲友的思念之情,也有表达家人对远方亲人的思念之情的。思亲念远多缘于触景 相似文献
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