“互联网+”背景下医用生物材料工程课程实践教学体系改革探讨     

陈泉志  何盛斌  孙健  高明 《科教导刊》2023,(17):130-133

在以“互联网+”为代表的新一轮产业变革下,把“生物医用材料工程”纳入医学相关专业的必修课程,培养兼具高医技和高创新能力的新医科人才显得格外重要。然而,该课程教学目前面临概念抽象、教学方法单一、学生应试心态强等诸多困难,阻碍了创新型医学人才的培养。论文以广西医科大学近几年利用“互联网+”大学生创新创业大赛作为项目平台的教学经验为基础,结合新医科人才培养的特点,对生物医用材料工程课程的实践教学体系进行探讨,以寻求一条“互联网+”背景下培养高质量新医科人才的道路。  相似文献   

“食品安全与检测”课程理论与实践融合教学模式探索     

李昭  高明  何盛斌  黄家豪 《科教导刊》2024,(6):103-106

文章通过对“食品安全与检测”课程“理论与实践融合教学模式”的探索与实践,夯实了学生的专业知识与技能,强化了当代大学生的职业道德教育。实践证明,“食品安全与检测”课程理论与实践的融合,不仅使学生们对专业知识更感兴趣,还能增强其自主学习意识,提高职业道德素养。  相似文献