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前苏联著名心理学家维果茨基在论及教学与发展问题时,提出了"最近发展区"的概念,强调"教学应走在发展的前面"。其教学涵义是教学不应消极地适应学生智力发展的已有水平,而应指向学生智力发展的潜在水平,促进学生的智力由潜在性发展向现实性发展持续转化,实现对自身原有智力水平的不断跨越。基于此,我们在教学六年级(下册)总复习中的一道题时,通过对"最近发展区"的不断 相似文献
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何翠萍 《中国科教创新导刊》2012,(19):8-9
在对某高职08、09、10届毕业生及到校招聘的企业负责人进行调查的基础上,考察高职毕业生与企业对月薪期望、素质能力认同度等情况进行分析,呼唤职场双方换位思考,毕业生加强自身的能力素质和职业素质的培养,企业转变观念,尊重新员工的合理要求,并把员工的发展和企业发展结合起来,达到双方共赢。 相似文献
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何翠萍 《广东技术师范学院学报》2012,(8):126-128
本文分析在职业规划大赛中发现的一些现象,就参赛作品在自我认知、环境认知、目标路径设定、实施方案、反馈修正几个方面存在的一些问题进行分析,针对存在问题提出指导的方法。 相似文献
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每年申请国家助学金的同学,他们的情况是否真实可信,资助金使用情况如何、他们对待资助的态度如何,在评定助学金资助对象时有哪些情况需要改善和加强,采用什么措施杜绝"伪贫困生",这些是高校学生工作人员要认真思考的问题。 相似文献
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在对某高职08、09、10届毕业生进行就业价值观念调查及就业情况调查的基础上,考察三年来高职毕业生选择就业目的地、用人单位的情况;对月薪期望、信息渠道利用和岗位认知等情况进行分析,期望在高校加大就业指引的同时,国家的产业结构调整能从根本上解决大学生就业问题。 相似文献
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在科技理性的深刻影响与控制下．数学教学中的数据解读往往只重视其事实性层面：各种对象的具体数量以及数量之间的和、差、比率关系等。而对内隐于数据背后的社会价值缺少足够关注．从而使数学教育流失了其丰富的人文意蕴．也延缓了学生社会化发展的进程．如何解决这一缺失呢？ 相似文献
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苏教版课标本第十二册"解决问题的策略(转化)"这一知识点的传授是在学生学习和掌握了画图、列表、列举、倒推、替换和假设等解决问题策略的基础上进行的.教学这一内容,不仅能丰富学生解决问题的策略,更重要的是能让学生充分体会到转化的妙处,形成系统的转化策略. 相似文献
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苏教版课标本第十二册“解决问题的策略（转化）”这一知识点的传授是在学生学习和掌握了画图、列表、列举、倒推、替换和假设等解决问题策略的基础上进行的。教学这一内容,不仅能丰富学生解决问题的策略,更重要的是能让学生充分体会到转化的妙处,形成系统的转化策略。 相似文献
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何翠萍周伟勋 《广东轻工职业技术学院学报》2015,(3):55-58
为了提高毕业生的受益程度,分析了目前毕业教育存在有待改进的问题,进行了毕业教育课程改革。拟使用以下措施:由学生处修订课程标准,制作授课材料;由各班班主任授课;加强职业生涯初期适应指导;根据毕业生的需要灵活安排授课;增加考核环节,检验授课效果;优化毕业教育工作安排。 相似文献
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