对独立学院大学英语教学的反思     

何舜娟 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)

随着大学英语教学改革的不断深入,社会对外语人才和外语教学都提出了更高的要求,要求大学毕业生不仅要把英语作为有效的工作语言,更要求他们能够从事某一行业或领域的英语工作,参与国际竞争。新一轮大学英语教学改革势在必行,如何改革是我们大学英语教师不得不面对的问题,为了总结经验教训,使接下来的改革获得更丰硕的成果,我们有必要对过去大学英语的教学进行反思。从七个方面反思,并结合自身的教学经验,提出了自己的看法,望对大学英语教学有所帮助。  相似文献   

生态语言学视域下丽江纳西语生态活力及传承保护策略     

何舜娟 《清远职业技术学院学报》2023,(1):6-13

通过对丽江市玉龙县和古城区这两个纳西族聚居地三所学校270位学生的问卷调查,和文海村部分村民的个案访谈,从语言态度和语言活力两个角度分析,发现丽江纳西语生态活力明显下降,已经显露濒危特征,据此提出一系列保护措施。  相似文献   

浅谈大学英语听力的教学     

何舜娟 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)

众所周知,英语听力能力是英语听,说,读,写,译五种基本能力之一。英语听力是英语语言能力的重要表现,能有效地促进语言知识的内化。如何提高英语听力教学的效率,培养大学生的英语听力兴趣和能力?在进行英语听力教学时,我们除了要对学生的听力现状进行正确分析以发现问题之外,更要有计划地帮助学生提高听力技巧。为了搞好英语听力,反思这几年的英语教学,我认为可以从以下几方面加深认识,逐步提高英语听力的教学效果。  相似文献