求异型作文三忌     

何芳梅  王学东 《中学语文(读写新空间)》1999,(11)

1.切忌乱弹琵琶。有人把求异型作文说成反弹琵琶,但反弹不等于乱弹。有些论题的内涵是得到公认而确定的,根本不具备反弹的可能,如硬要反弹,那就近乎乱弹了。如“嫉妒”,其本意是因别人比自己好而憎恨,甚至打击、诽谤、讽刺胜过自己的对方。这是  相似文献   

了解学生心灵需要关注学生心理健康     

何芳梅 《贵州教育》2011,(9):18-19

一、学生心灵的成长需要欣赏 孩子的心灵像久旱的田地，渴望被家长和教师的欣赏，渴望肯定的甘霖。有人可能会提出疑问，一味地肯定孩子，会让孩子听不进意见相反的话，会让孩子过分地在意别人的评价。这种疑问的错误是没有把表扬和鼓励分开。表扬和鼓励有很大的不同。表扬是夸赞孩子这个人本身，而鼓励是把夸赞重心放在孩子所做的事情上。  相似文献   

“牵引”要适度     

何芳梅 《中学语文教学》2005,(7):21-22

<错误>是人教社高中语文课本第一册第一单元第三篇课文"中国当代诗三首"中的第一首小诗.全诗短短的9行,却隐含着一个凄美哀怨的故事,风格轻巧隽永、明快含蓄.诗人承继了古典诗词常用的手法,运用生动的意象和鲜活的比喻营造出了特有的意境.这首诗属于字面读得懂,精妙处又需细细揣摩品味的一类.  相似文献   

论文言文的语感培养     

何芳梅 《考试周刊》2013,(31):23-24

语感培养深受语文教育学者的重视,长期以来,人们认为语感的养成唯有反复朗读一条途径,朗读备受历代教育家的重视,朗读之于语感养成的功效是毫无疑问的。本文从语音停顿和语义感知两个环节深入探讨语感养成的可行方法,以对语感的本质形成更深入的认识。语音停顿是一个文言文教学中必须引起重新认识,且值得师生全员重视的问题。语义感知是对文言文教学的一种全新思考。  相似文献   

PPP模式下医学技术类专业现代学徒制的探索与思考     

高惠霞  任春晓  何芳梅 《北京工业职业技术学院学报》2019,(2)

PPP模式下现代学徒制是顺应社会发展的产物,其对高职院校培养综合性技能人才具有重要意义。从现代学徒制、PPP模式的定义入手,阐述在PPP框架下推广校企合作性质的现代学徒制的意义,并以陕西能源职业技术学院医学院为例进行分析,提出相应政策建议。  相似文献