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程序设计课程在信息技术教学中占据重要的地位。如何让程序设计课程体现出学科特色,如何在课堂教学中落实学科核心素养,如何让学生更快、更好地掌握程序设计的方法与技巧,是教师必须思考和解决的问题。教学中,教师要从促进学生理解与应用所学知识的角度,探究程序设计课程学习活动的设计和教学过程的实施,培养学生学习本学科知识所必备的数据意识、算法意识和生活意识。 相似文献
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我在解数学课外习题时，发现有些问题如果只靠常规的思维进行推理，解答很困难．如果通过动手操作并且尝试建立数学模型，则可使一些难题迎刃而解，事半功倍。 相似文献
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<正>新疆维吾尔自治区于2004年开设区内初中班,旨在让广大农牧区和边远地区的青少年能够享受到良好的基础教育,缩小边远贫困地区与发达地区的教育差距。为了实现"知识改变命运"的梦想,很多偏远地区的孩子认真刻苦地准备,通过层层选拔,最终只是为了能有一个求学的机会。他们离开父母独自一人来到办班城市学习、生活,开始了求学与求生之路。虽然我所带的 相似文献
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何菲菲 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):38-39
教师这一职业不仅仅是一种谋生手段，他还背负着重大的人生使命。教师要施行爱的教育。教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持是教师博爱的基本形式，是学生快乐学习的动力。 相似文献
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何菲菲 《数学学习与研究(教研版)》2005,(1):15-15
我在解数学课外习题时．发现有些问题如果只靠常规的思维进行推理．解答很困难．而采取动手实验，建立数学模型，则可迎刃而解，事半功倍． 相似文献
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