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思维导图应用于信息技术复习课的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
广州市初中信息技术统考是信息技术课程学业终结的水平性考试,笔试部分一直以来都是学生的薄弱环节,如何提高笔试的复习效率,如何能让课堂活泼有趣,学生愿意参与到课堂教学中来呢?本文基于思维导图理论的指导,通过教学实践,以思维导图工具作为支架和目标指引,引导学生归纳梳理知识,对信息技术复习课进行了有益的探索. 相似文献
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以网络技术为主的信息技术发展促进了现代课程的改革,网络化课堂教学是实现新的课程目标的最佳手段之一,其教学设计思路的转变已成为当前教育技术的研究热点.本文以新课标理念为基点,通过课例分析,综合陈述了基于新课标下网络化课堂教学设计的思路. 相似文献
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