排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
高职院校的文化素质教育等基础课程,因为专业方向的不同,导致不同的专业学生对同一门课程知识的学习会有所取舍,学习兴趣和学习效果会有所不同,教师的教学方式方法也要有所取舍和改变,以便帮助不同专业的学生学有所得.《应用文写作》这门课程是高职院校的公共文化基础课程,怎样发挥文化基础课程服务于专业课程,在教学中就必须要加强旨在通过教师、学生、教材三者在教学过程中的共同作用,提高教学效果.文章通过教师主动改革教学方式、学生主动改变学习方法、教材内容取舍符合专业的匹配度（即符合时代对知识的需求）,通过三者的共同努力,达到学生对该课程学习效果的最优化. 相似文献
2.
3.
顾名思义,作文就是写作文章。但是,由于文章是一个由作为材料呈现的表象层面的人、事、景、物各因素和蕴含其中起统率作用表现为中心的本质层面的理、情因素融合而成的有机整体,且只要成为文章的有机整体,便天然地具有写作文章所必须具备的那些方式方法的法则技巧。 相似文献
4.
“生物统计学”是生物学研究生重要的“工具性”专业课程,对其科研和综合素质的培养及完成科研课题具有重要的作用。通过“统计学方法选择及SPSS实现”课程教学实践,探索建立适合于生物学专业研究生“生物统计学”课程思政教育模式,并进一步挖掘课程思政教育内涵。对北京交通大学的2020级、2021级和2022级生物专业参与“统计学方法选择及SPSS实现”任选课程的43名研究生进行授课前后的问卷调查及分析。结果表明,超过95%的研究生迫切希望掌握生物统计学知识,通过“生物统计学”课程学习,研究生对生物统计学的基本概念、统计学方法选择及SPSS软件使用等掌握程度显著提高。在课程中融入思政教学案例,挖掘生物统计学思政教育内涵,使学生接受全方位、立体化的生物统计学思政教育,培养学生严谨务实的态度、实事求是的工作作风和理性实证的探索精神。 相似文献
5.
国内生物野外实习在基地、内容设计、实习效果等方面存在不足。根据加拿大麦克马斯特大学生物野外实习课程的组织实施过程及相关经验,可以从整合资源、加强实验基地建设,丰富内容和方式设计、调动学生积极性,加强组织管理、引导学生合作和创新,建立多元化考核和评价模式等几个方面完善野外实习课程,提高实习效果。 相似文献
6.
一、教研情景回顾
离开学校语文教研组长岗位改做语文教研员即将届满三年，在校那段时光，仿佛就在昨天。那时，我所在学校是一所拥有四千多学生的县城初中，语文教师多达三十余人，但全然没有某些学校那种公开课要靠硬性摊派，任务布置要讲组长个人交情，教研活动只是走走过场、聊聊闲天等现象的发生，无论年轻教师还是经验丰富的老教师都把上公开课、观摩课，组编校刊《梅江春》， 相似文献
7.
8.
学校心理健康教育在我国相对而言还是一个新生事物,对农村学校而言,心理健良教育更是处在初级阶段和探索阶段。笔者作为一线的心理教育工作者,经过几年的实践和反思,不难发现农村心理健康教育存在的主要问题有:一、学校缺乏心理健康教育的合格师资和必备设施。《中小学心理健康教育指导纲要》明确规定:各校应有专职心理教师,并设一名心理咨询主任,但学校教师聘任没有这一编制,尤其是在经济欠发达的农村地区,有时连小学语文、数学和英语教师都不能保证足够数量,更不要说专门的心理教师了,一般只能安排班主任兼任。如果教师紧缺,就只能忍痛割… 相似文献
9.
生命科学是理工科人才培养的重要理学平台基础之一,因此如何发挥生命科学在非生物专业理工科创新人才培养中的重要作用是值得探讨的课题。我们以开设的《生命科学纵横》课程为对象,突出生命科学作为研究型教学载体的优势,将科学过程和科学思维的教育贯穿生命科学的教学,在生命科学知识的传授过程中提升学生的创新能力和研究能力。 相似文献
10.