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《学会查“无字词典”》是三年级上册的第二课，这是一篇令人生厌的说教课文，我不喜欢，也不奢望三年级孩子通过本课的学习，真的能够懂得编审教师的苦心——看到一个词语能够联系亲身的体验去理解。这样的理解能力和学习方式哪是一篇说教可以速成？（顺便交代一下：“三上”选编的课文中，可圈可点的不少，这是三年级孩子的福气，我们一线教师应该献上掌声，给那些参与本册编写的老师们！具体那些课文，以后我在教学中陆续解析。） 相似文献
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这堂课是我参加《教师之友》第一期高级研修班的“作业“,听课及参与评课的老师,应该说水平都是很高的,因而,这堂课后的评课,其气氛热烈之罕见,是未临现场的人不能想象的。总的说来,比较满意的是课堂呈现出来的师生民主和谐的氛围与震撼人心的感官冲击,意见分歧最大的是关于课文 相似文献
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在规则的制订、事实与关注“人”的发展之间,是不难取舍的。上海建平中学前校长冯恩洪曾语重心长地对教师说过:爱自己的孩子是人,爱别人家的孩子(学生)是神!那种敬若神明的爱生境界对于老师固然有些苛求,但是,以学生为学校一切工作安排之圆点的思想,应该毋庸置疑。因此,学校规则的制订、执行和修正,必须关注和关爱学生的发展。文中的那位班主任经验丰富,以“大原则、小灵活、没影响”的现实态度,巧妙地在学校规则的刚度 相似文献
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我最近的一次砸玻璃经历，就在几天前，与一个小男孩儿有关。他叫昊吴，自小淘气而聪明，格外惹人喜爱。能够蹒跚学步之后，他就时不时给家人出一道难题，他独自满街去散步，家人亲友总动员满世界去寻找他。这份担惊受怕的荣幸，我也曾经分享过一次，不过那是好几年前的事了。直到他入我校就读之后，他似乎把跑路的兴趣转移到读书上了。他的许多优秀表现让我刮目相看，譬如，他读的书比同龄的孩子多得多，作文很棒，能诵诗读经，还能背诵长段的古文。 相似文献
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师:你们认识我吗?以前见过我吗?生:没有!师:初次见面,请多关照!(鞠躬)怎么关照孙老师呢?生:上课多回答问题。生:上课认真听讲。 相似文献
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师:(对大家)今天,我带来了我的一堂新课——古诗欣赏课。这是我刚刚备出来的一新课,也是一种探究吧!探究在我们小学课堂如何引领小学生进行古诗欣赏。还请同行多多指教!(鞠躬) 相似文献
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砸玻璃2006年4月10日星期一多云我最近的一次砸玻璃经历,就在几天前,与一个小男孩儿有关。他叫昊昊,自小淘气而聪明,格外惹人喜爱。能够蹒跚学步之后,他就时不时给家人出一道难题,他独自满街去散步,家人亲友总动员满世界去寻找他。这份担惊受怕的荣幸,我也曾经分享过一次,不过那是好几年前的事了。直到他入我校就读之后,他似乎把跑路的兴趣转移到读书上了。他的许多优秀表现让我 相似文献
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八、快乐盘点 2005年11月8日星期二晴期中复习到作文,习作一的作文要求非常简单: 写什么呢?起床啦,洗脸啦,刷牙啦,打电脑啦,招待客人啦,和小朋友一起玩啦……什么都可以写。我请小朋友们读一读这些提示。这是我们班级第一次上课本作文课。半学期来,我们班的作文全部来自日记改装,每天经历至少一件快乐的事情,而后记录下来。等到周四那天,选出一周中最喜欢的日记修改一下抄写到作文本上。至于课本上的几篇作文以及范文,我没有急于推到学生的面前。果然, 孩子们读着读着,就连打哈欠。怎么办呢? 相似文献
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开学第一节课,我就发现小亚精力不集中,于是“火力侦察”点名请他发言。他果然一脸茫然地站在教室的角落里。周围同学争着告诉我:他是傻子！那意思是,他不可能回答出来的。过去一直没老师提问他,你今天也放过他吧！我的心苦涩难忍。竟然有这样的教育疏漏而且是历经四年换了几任老师！幼稚的孩子竟然众口一词地伤害伙伴！人格尊严受到伤害的受害者竟然木然无声！我严厉批评了这种卤莽无知,并宣布了纪律———今后谁都不许再这样说！当我请小亚坐下时,分明看到了小亚脸上的光泽。几分钟后,我巡视孩子们自学,经过小亚的身边。他悄悄地拉住我的衣角告状:小敏上学期也这么叫过他呢！言下之意,今天就先拿小敏“开刀”以树“法威”。我心里忍俊不禁,这多少有点儿“翻身农奴把歌唱”的嫌疑吧? 相似文献