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1.
甘肃省定西县一马姓农民,藏有祖传明代诰封一件。 这件“诰封”长430厘米,宽31厘米,共分五段,每段均长88厘米。第一段深黄色,第二段淡黄色,第三段黑色,第四段天蓝色,第五段淡黄色。边宽3厘米,织饰淡黄色云龙纹图案。第一段卷首织篆体“奉天诰命”四字,两边饰双龙戏珠纹图案。接下织有黑色楷体诰文。文后日期中部盖朱红篆文“制诰之宝”方形印鉴,印高12.8厘米,宽12.6厘米。日期“洪武二十五年五月十一日”中之“五”及“十一日”为手书楷体,墨色较印制的年月稍浓。  相似文献   
2.
重磁异常揭示的浙江构造体系及岩石圈脱耦   总被引:1,自引:0,他引:1  
浙江省地处古新板块先后相互作用的关键地区却缺乏对地球物理资料进行细致的构造体系研究,本文基于最新的重磁异常资料,对浙江地区进行了系统的构造解析。磁力异常揭示出浙江具有典型的北东分带、北西分块的棋盘网格状特征,反映地面地质的构造走向;重力异常展现出包容早期北东向的主体由西南向东北逐渐升高的北西向构造并在深部与北北东向构造复合,进而揭示浙江现今深部构造与浅部地壳脱耦,深部莫霍面及岩石密度变化的重力梯度带与航磁异常并不同源。联系浙江及华南的地质现象,浙江为重磁异常构造为兼备北西向调节构造并被发育于燕山-喜山期的北北东向构造所改造的主体北东向构造;产生定型于基底的东西向构造在后期构造中活化并延续至今。  相似文献   
3.
采用物理学中直角坐标系加速度和自然坐标系的切向和法向加速度等概念推导曲率半径方程.  相似文献   
4.
以桐庐县阆里村石峦坞矿区DR1地热井为例,通过对DR1地热井周边的区域构造、断裂构造、地层岩性及水文地质特征等进行综合分析,并运用建立的地热系统地热流体模型将DR1地热井位置选于区域复向斜构造内,阆里背斜的东翼,F_3、F_6、F_7断裂形成的三角区内,以富水性好的灰岩与非灰岩交界断层F3作为耙区断层。经过CSAMT物探测线及后期钻孔工作验证,成功勘探出水温为34. 6℃,水量936 m~3/d的地热水,地热资源储量7. 2×10~(14)J。满足了构造裂隙型带状热储地热找水需要查明储水空间及富水性这两个最基本的问题,对浙江地区构造裂隙型带状热储地热找水具有一定的指示意义。  相似文献   
5.
在分析奇瑞公司知识产权发展历程的基础上,从知识产权运行的体制机制、知识产权保护战略、知识产权运营战略和知识产权在企业经营中的功能等四个方面讨论了奇瑞汽车知识产权发展战略;结合奇瑞公司知识产权工作的实践,提出做好企业知识产权工作的三点建议及启示。  相似文献   
6.
针对直驱风电机组中出现的次同步振荡问题,首先对直驱风电机组和次同步阻尼控制的结构进行介绍,然后在建立了优化目标函数的基础上,将遗传算法引入到次同步阻尼控制器的参数进行优化设计当中,利用MATLAB求解出最优参数。最后在PSCAD仿真软件上进行验证,证实了本文所优化设计得到的次同步阻尼控制器对发生在直驱风电机组的次同步振荡抑制具有显著效果。  相似文献   
7.
新课标中提到,“思政教育应坚持正确方向,使学生坚定‘四个自信’,让他们拥有完善的人格与良好的道德品格”。在高中政治教学中培养学生核心素养,便是使他们在系统性学习中获得学科关键能力,拥有正确的三观,具有良好的个人修养,以便适应现代社会生活,取得更好的发展。只有学生具有思政素养,才具有理性认知、辩证思维与坚定的政治信仰。进而,让学生具有丰富的知识储备与多种能力,更好地担负起自身的责任与使命,在新时代的建设中奉献青春力量。  相似文献   
8.
岁月的礼物     
何钰 《同学少年》2013,(5):30-30
1974年的二月初四,他诞生在一个小乡村里,村旁有一条清澈的小溪,那是"记载"他童年的地方. 1976年正月初一,在大年的钟声敲响时,她诞生在一个小小的村子里,村旁也有一条清澈的小溪,那是"带走"她童年的地方. 他就这么长大了,在小溪的陪伴下,他学会了干农活儿,学会了读书认字,学会了很多事情. 她也渐渐长大了,随着小溪的流淌,她学会了炒菜做饭,学会了看书写字,学会了很多事情. 他和她的人生,就在小溪叮咚中交汇在了一起.在1997年的某一天,他牵起了她的手,组成了一个家庭.  相似文献   
9.
通过对金华市孝顺、澧浦两镇农业"两区"土地质量地球化学综合调查研究,发现该区土壤养分单指标含量丰度不一,差异较大,特别是大量元素N、P存在不同程度的缺乏,尤其N元素缺乏明显;区内土壤环境质量较好,无中度污染和重度污染土地,建议后期对Cd元素轻微污染和轻度污染的土地进一步开展周围环境、农产品等跟踪调查,查明原因;土壤质量地球化学综合等级以二等(良好)、三等(中等)为主,极少分布四等(差等)土地;灌溉水环境地球化学等级为一等;大气干湿沉降物环境地球化学等级为一等;今后,建议加强土地保护,科学规划,安全利用好土地资源.  相似文献   
10.
大学物理作业手段的改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学物理传统的作业软件无法解决计算题和证明题的自动识别与批改.我们通过公式翻译、符号运算和专家系统等人工智能技术,很好地解决了上述问题,研制出智能型、开放式的作业系统,并在应用中取得了良好的效果.  相似文献   
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