谈利用“课件”提高化学教学质量     

何长涛 《中小学教学研究》2006,(4):19-20

Macromedia公司的Flash软件简单易学、二维动画功能强大、交互性强。利用Flash制作的课件能直观、动态的反映概念及过程,实现了对普通教学的扩充,并通过对真实情景的再现和模拟,培养了学生的探索、创造和想象能力。本文介绍了利用Flash制作“乙烯的实验室制法及其性质实验”课件的方法,论证了多媒体教学对于提高教学质量的优势和可行性,讨论和肯定了多媒体教学在教学中的地位。  相似文献   

氧化还原反应易错题     

何长涛 《考试》2011,(7)

氧化还原反应基本理论在历年高考均有大笔墨考查,2011年应会保持高考稳定性继续重点考查。学生要注意考纲新增掌握氧化还原反应配平和相关计算。例题精析例1 50mL物质的量浓度为18mol/L的硫酸中加入足量铜片并加热,充分反应。下列说法中正确的是()A.有0.09mol的硫酸被还原  相似文献   

校本课程开发与教师教育智慧增长     

范蔚  何长涛 《中小学教学研究》2007,(3):8-9

校本课程开发是学校自愿、自主进行的，建构具有本校特色的、可供学生选择的校本课程的实践过程。校本课程开发自主开放、给教师赋权增能，扩展了教师专业发展的内容，凸显了教师教育智慧的作用。校本课程开发是教师教育智慧增长的重要途径，有关反思性实践、行动研究和发展性评价等工作，都应该注意规范性和实效性的问题。  相似文献   

考前寄语     

孙天山何长涛  李云玲 《中学化学教学参考》2007,(5):47-47

高考临近,如何作最后的冲刺,使自己在知识、能力、心理素质和身体素质方面,以最佳的竞技状态参与高考,是每一位同学值得注意的问题。在复习方法上作一些调整。在最后的十几天时间里不允许也没有必要做太多的题目,而是要把复习过程中所总结的知识要点、解题时应注意的地方和技巧、解各类型题的方法回忆复习,强化记忆,使其在答  相似文献