排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
何雪芬 《济南职业学院学报》2019,(1):10-12
积极心理治疗以积极心理学为理论基础,主张在心理治疗过程中应关注人自身的积极品质和自愈能力。学校心理咨询由于受传统心理学的影响,主要以人的心理问题为研究中心,更多关注人的消极心理和问题行为,容易引发学生对心理咨询的抵触感。基于积极心理治疗理念的学校心理咨询工作,应该在咨询工作理念、咨询目标、咨询内容等层面,体现积极、发展以及面向全体的特点,同时要提供更为中性的、积极的心理测量工具,并以帮助来访者体验积极情绪、塑造积极人格品质为价值追求。 相似文献
2.
面对职业学校语文教学改革相对滞后,学生对语文学习没有应有的热情和重视这一现状,笔者希望通过开展语文综合性学习来改变传统语文教学的种种弊端,并在激发起学生学习兴趣的同时,培养学生发现问题、解决问题的能力以及收集、分析和综合运用信息的能力,它能使学生学会合作与分享,养成科学态度与科学道德,增强公民意识和社会责任感,发挥语文教学应有的作用。 相似文献
3.
何雪芬 《南京广播电视大学学报》2012,(4):56-59
我国广播电视大学具备建设开放大学的良好基础,上海开放大学的成立带动了一股开放大学＂申办热＂的兴起,在这样一种背景下电大教师的自我成长就显得尤为迫切。电大教师应借鉴英国开放大学的成功办学经验,了解开放大学教师的工作职责,充分利用现有的电大远程教育平台,在学习、研究、实践的过程中不断提升自己。 相似文献
4.
中职语文教学的现状不容乐观已经成了不争的事实,语文综合性学习以其优秀的理念必将为语文教学注入新的活力。开发具有中职特色的语文综合性学习内容,除了充分用好课本资源以外,还将更多地考虑学生的专业特点,体现就业导向。 相似文献
5.
6.
班主任工作中的师生交往艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是师生交往的过程。能够正确处理师生关系,可以说就是抓住了教育的真谛。在班主任工作中如何通过建立良好的师生关系来促进班集体的创建,是一个既传统但又不断注入新理念的话题,本文主要就良好师生关系的人际行为模式及其交往艺术展开阐述。 相似文献
7.
文章阐述了积极心理学和积极教育的相关理念,并针对当前高校心理健康教育的不足.提出应将积极心理学的理念融入高校心理健康课程中,从变革目标、重构内容、提升方法、转变评价方式、完善体系等方面着手对大学生心理健康教育课程体系作出调整和完善. 相似文献
8.
高职语文教学应该顺应时代和经济发展的潮流,改变单纯的以语文教科书为主要学习内容的现状,多开展一些以就业为导向的语文综合性活动,突出其实用性特征,使高职语文教学在当今社会背景下呈现出强盛的生命力。 相似文献
9.
中职语文教学的现状不容乐观已经成了不争的事实,语文综合性学习以其优秀的理念必将为语文教学注入新的活力.开发具有中职特色的语文综合性学习内容,除了充分用好课本资源以外,还将更多地考虑学生的专业特点,体现就业导向. 相似文献
10.
何雪芬 《济南教育学院学报》2014,(1):46-48
推进积极趋向的大学生心理健康教育改革是为了实现传统心理健康教育从消极到积极的转向,既关注问题的诊断与矫正,也致力于帮助普通人或有某种天赋的人获得更积极的体验、拥有更积极的人格品质,从而生活得更幸福;学校的心理健康教育应该以积极心理学为理念指导、制定和借鉴符合积极心理学理念的心理健康测量工具、进一步优化作为大学生心理健康教育重要载体的《大学生心理健康》课程的整体设计. 相似文献