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在档案教育培训中,除了要对学员进行理论的教授外,更要注重学员实践能力的培养,提高学员分析问题和解决问题的能力。为此,建议采用"案例教学"法。什么是案例呢?一般来说,案例是一个实际情景的描述,在这个情景 相似文献
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近几年来,市档案局将"东方讲坛"引入外滩新馆,以"城市·档案·历史·文化"为主线,已举办了各类文化讲座50多场。这些讲座对于提高我们基层档案人员的专业素质、文化品位,拓展工作视野,大有帮助。但本市不少地区如崇明等地处远郊,距离外滩新馆路途较远,每次组织相关人员去新馆听讲多有不便,且公务成本很大。 相似文献
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大活络丸的活血化瘀作用 总被引：1，自引：0，他引：1
经NIH小鼠灌胃实验,大活络丸的最大耐受量为27.2g/kg,按最大耐受量1/40,1/20,1/10设置药效学实验3个剂量组.大活络丸对小鼠热板法致痛具显著镇痛作用,扩张兔耳外周血管,增加兔耳灌流量,缓解血栓形成,延长凝血时间,有显著活血化瘀作用. 相似文献
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大活络丸的抗炎作用及对血液流变学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
大活络丸对二甲苯、鸡蛋清及福氏佐剂引起的炎症反应有明显的抑制作用,可改善实验性微循环障碍,抑制ADP诱导的血小板聚集,降低大鼠全血比粘度和血浆比粘度,有明显活血化瘀作用. 相似文献
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在数学教学中采用问题教学法，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已经掌握的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并且能进行合理的解释与应用的过程。 相似文献
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中科院院士杨福家在为近千名教师作的《今天我们如何做老师》的报告中特别指出，在知识经济和网络时代，尤其应倡导互动教学的新模式。“互动”中的“互”，即交互、相互之意；“动”是改变原来的位置或状态，与“静”对应。“互动”一词已随其人性化、动态化特性，迅速地“升温”。那么，现阶段档案教育到底需要怎样的互动模式呢？互动又会给档案教育带来怎样的生机呢？笔者就以“互动”教学为切人点，谈一些粗浅的看法。 相似文献
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一、健全机制,注重管理,加强档案教育培训的规范性档案教育培训是确保档案事业持续发展的一个战略问题,长宁区档案局始终把加强档案干部队伍建设和档案专业教育作为一项事关全局的战略性、基础性工作来抓,首先,明确业务指导科具体负责档案教育工作。由局长牵头每年定期召开专题会议,研究、解决档案教育培训中遇到的问题。其次,要求本局其他部门积极配合,协助教学后勤管理工作。由此全局上下逐步形成了分级管理、各司其职的良好工作氛围。 相似文献
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