爱打毛线的妈妈     

何韡 《家庭教育》2002,(Z1)

我妈妈不像大多数现代妈妈一样,爱看电视爱打电话,她喜欢打毛线。现在很少有妈妈爱打毛线了,同学们穿的毛衣是商店里买的,所以总会有几件一模一样的。于是,常有同学羡慕地问  相似文献   

差异化教学在初中数学教学中的应用     

何韡 《教学管理与教育研究》2021,6(2):70-71

在当下初中数学课上,很多教师受应试教育以及传统教学理念的影响,在教学中仍然采取统一化教学模式,未对学生进行差异化教学,却要求学生达到同样的水平.文章先简要概括差异化教学在数学教学中应用的必要性,再从教学对象、教学目标、教学方式、课后作业以及教学评价几方面就差异化教学的应用策略进行论述.  相似文献   

浅谈如何提高学生的提问能力     

何韡 《教育前沿(综合版)》2007,(Z1)

美国教育家布鲁巴克认为,"最精湛的教育艺术遵循的最高准则,就是学生自己提出问题"。那么,如何培养、提高学生提出问题的能力呢?一、培养学生的问题意识问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心里状态。  相似文献