别让网络伤害你     

佘书芬 《时事(时事报告中学生版)》2006,(3)

近年来,互联网迅猛发展,中学生上网人数已达3000万。网络提供了大量有益信息,拓宽了沟通渠道,但也出现了青少年因沉迷于网络而荒废学业,甚至网络犯罪的现象——  相似文献   

习近平法治思想进中小学统编道德与法治(思想政治)教材解析     

佘书芬 《人民教育》2022,(11):13-16

统编道德与法治(思想政治)教材加大普法力度,弘扬法治精神,系统规划,重点突出,合理设置了习近平法治思想的教学内容,推动习近平法治思想融入学校教育。在教育教学过程中,教师应在全面把握教材精神与内容的基础上,着力引导学生学习领会习近平法治思想的基本精神和核心要义,不断增强法治意识,投身法治中国建设。  相似文献   

以例说法 寓理于情 提高青少年法制教育的成效——学习九年义务教育八年级思想政治课课程标准(修订)的体会     

佘书芬 《中小学教材教学》2002,(8)

1997年颁行的原初中二年级思想政治课课程标准,对于初中法律常识课的教学和改革,发挥了重要的作用。同时,在试行的过程中,我国的社会生活发生了很大的变化,教育事业不断发展,学生的思想状况也出现了一些新的特点。德育课程的建设要与时俱进,适应新情况,增强时代感。在这种全面推进素质教育,  相似文献