确定目标,选择道具,积极引导——初中体育大课间教学策略分析     

佘春庆 《考试周刊》2015,(23):105

建设初中体育大课间是为了让初中生的身体素质得到进一步提高,培养学生能力,为此教师必须精心设计大课间内容,使其成为教师教学的实践园地,从而更好地进行体育课堂教学。  相似文献   

培养学生兴趣,引导学生参与     

佘春庆 《考试周刊》2014,(26):118-118

<正>在体育教学中,培养学生兴趣,让学生积极主动地参与到体育活动中,是教学目的。如果学生对体育课没有兴趣,则会感觉体育活动又苦又累而产生厌倦;学生要是对体育课有着浓厚兴趣,则会精神饱满、积极主动地参与到活动中,由"要我练"变为"我要练",由此可见体育课中培养学生兴趣的重要性。只有学生乐于参与到体育活动中,才能根据学生的特点进行指导和训练,因材施教,促使每个学生都得到不同程度的发展和提高。一、转变教学观念,培养学生兴趣  相似文献